(12分)图甲表示某植物在一定光照条件和CO2浓度时，温度对单位时间内CO2吸收量与O2利用量的影响；图乙中a、b、c、d、e、f代表进出两种细胞器的气体。请回答下列问题：
(1)甲图中温度为______(填字母)时，植物的光合作用强度最大；温度由c→d时CO2吸收量逐渐下降的原因是____________________________________________________。
(2)甲图中b点时，光合作用强度是呼吸作用强度的_____倍。温度为c时，在上述条件下植物能否生长?并说明理由：____________________________________________。
(3)乙图中X代表的物质是______，结构①中完成光能到活跃化学能转变的场所是____结构②的膜上完成的物质变化是__________。
(4)甲图中a点时，乙图a～f过程中会发生的是_________________。
如图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题：
（1）盐酸刺激______________，从而使其分泌______________，经______________传送至胰腺，促使其分泌胰液。表明机体可通过______________方式调节胰液的分泌。
（2）图示中反射弧的效应器为____________________。表明机体还可通过______________方式调节胰液的分泌。
（3）研究者又进一步研究刺激迷走神经、注射不同剂量促胰液素对胰液分泌量的效应，结果如下表。
由表中数据可知，单独刺激迷走神经或注射促胰液素与二者同时作用相比，______________对胰腺分泌胰液的促进作用更显著，表明调节胰液分泌的两种方式具有______________作用。
光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动，甲图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系。乙图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影响，图中实线表示实际光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。
（1）甲图中，①—⑤的过程（仅考虑有氧条件）中能使ADP含量减少的过程是_________ （写标号）；②过程中发生的能量变化是 ；过程④可发生在植物细胞的 ____________________中。
（2）分析乙图可知，光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与 作用有关的酶对高温更为敏感；在光合作用和呼吸作用过程中，有关酶的作用机理是 。
（3）若昼夜不停地光照，乙图植物生长的最适宜温度约是_______；若温度保持在25℃的条件下，长时间每天交替进行12h（小时）光照、12h黑暗，该植物 （能、不能）正常生长；若该植物在密闭环境中，温度为40℃时，一段时间后体内最可能积累有害代谢产物 。
葡萄生长需要强光照、适宜温度，春季大棚中的弱光、低温条件影响其生长。科研人员在不同低温条件下研究葡萄幼苗相关生理指标的变化，为葡萄的大棚栽培提供理论依据。实验的基本步骤如下：
①挑选长势相同、具有5～6片真叶的某种葡萄幼苗若干，平均分成三组，分别在常温25℃、低温15℃及5℃的环境中培养8天，然后恢复常温培养4天。
②在培养的0、2、4、6、8天和恢复常温培养的第2(R2)天、第4(R4)天，进行各项生理指标测定。
③记录实验结果(如图所示)，并对实验结果进行统计分析。请回答下列问题
（1）本实验中的对照组是______________；研究中测定的因变量是 。
（2）在低温条件下，植物体内可产生大量的活性氧，活性氧的累积可引发膜脂过氧化，造成细胞膜系统的损伤。超氧化物歧化酶(SOD)是存在于植物细胞中的最重要的清除活性氧的酶之一，对保护膜系统具有重要作用。膜脂的主要成分是________，膜脂过氧化会造成丙二醛(MDA)的含量_______________________。
（3）综合图1、图2所示结果：15℃的低温处理，对葡萄幼苗造成的伤害是________(可逆、不可逆)的，判断的依据是____________________________________________。
如图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。请回答下列问题：
（1）甲图所示为 技术，可以用来扩增目的基因。此过程中所使用的酶是 。
（2）乙图为获得抗虫棉技术的流程。A过程需要的酶有________、________。图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是 。 在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。则C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入___ _____。
（3）检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用标记的______与提取出的_____做分子杂交。
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