王戎七岁,尝与诸小儿游。见道旁李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之信然。解释加点词语。(1)尝与诸小儿游 (2)竞走取之 其他的小孩都跑去抢李子,为什么王戎不动?你认为他是一个怎样的孩子?
课外文言文阅读 大鼠 蒲松龄 万历间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖其扉,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡自穴中出,见猫,怒奔之。猫避登几上,鼠亦登,猫则跃下。如此往复,不啻百次。 众咸谓猫怯,以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,爪掬顶毛,口齕首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避,非怯也,待其惰也。解释划线词在文中的意思。 ①为害甚剧()②猫避登几上()读了选文,你认为狮猫大战大鼠的策略是什么?请用自己的话概括。你从狮猫身上学到了哪些处世的方法?
课内文言文阅读 与朱元思书 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。本文作者,字,南朝梁文学家。解释划线字。 (1)猛浪若奔()(2)鸢飞戾天() (3)经纶世务()(4)窥谷忘反()“从流飘荡,任意东西”写出富春江水的什么特点?表现出作者什么心情?第三段对山势的描写运用了什么修辞手法?其作用是什么?本文是作者写给友人的书信节选,但没有问候的套话和日常事务的叙述,而是一篇由清词丽句构成的写景小品文。试分析全文流露出作者哪些情感?
课外文言文 勉谕儿辈 周怡(明) 由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用;酒肉一餐,可办粗饭几日;纱绢一匹,可办粗衣几件。不饥不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,莫等无时思有时,则子子孙孙,常享温饱矣。解释下列句子中划线的字(1分) (1)由俭入奢易()(2)不敢轻易费用() 作者从物质享受的角度得出的教训是什么?(用原文回答)(2分)文中“常将有日思无日,莫等无时思有时”是一个警句,它告诉我们什么道理?(2分)
课内文言文 小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。本文作者为代(朝代)文学家(人名)。解释下列划线词语在文中的意思。 ①水尤清冽()②往来翕忽() ③斗折蛇行()④悄怆幽邃( )北魏郦道元在《水经注》中有“绿水平潭,清洁澄深,俯视游鱼,类若乘空”,本文中与此景致相似的是哪一句?(2分)作者写发现小石潭是“心乐之”,写游鱼是“似与游者相乐”,这与后文的“凄神寒骨”矛盾吗?该怎样理解?本文是作者山水游记中的名篇,至今被人称颂,请结合文章内容谈谈其成为名篇的原因。
阅读下文,回答问题。 张母计氏 宋张浚母计氏。子幼时,即教以父之言行。后浚以秦桧误国日甚,欲力争以悟君心。念母年高,言之必致祸,忧之,体为之瘠①。母怪问,以实对。母不应,惟诵其父绍圣②初对方正策之辞,曰:“臣宁言而死于斧钺③,不忍不言以负陛下。”浚意遂决,书上,窜④谪。母送之曰:“行矣。汝以忠直得祸,何愧?惟勉读圣人书,无以家为念。” (选自《宋史》) 【注释】①瘠:瘦。②绍圣:宋哲宗年号。③钺(yuè):古代兵器。④窜:放逐。解释下列句中划线词语在文中的意思。 ①念母年高()②以实对()在“秦桧误国日甚”之际,张浚本欲“力争以悟君心”,是什么原因使其忧虑不决?请用自己的语言概括。三迁其居的孟母,为子刺字的岳母,无不为人称道。文中的张母与此二者相比更胜一筹。结合文章相关内容,说说张母计氏给你留下了怎样的印象?