生活中处处有化学。化学促进了人类社会的发展、促进了人与自然和谐相处。
（1）均衡营养有利健康。用下图所示的食物填空：（各写一种） 富含蛋白质的是________；富含淀粉的是________；
富含维生素C的是______。
（2）化学改善人们的生活条件。
①下列物品中，______是用有机合成材料制成的（填标号）。
A．涤纶衣服 B．塑料牙刷 C．木制玩具 D．玻璃杯子
②一种新型的食品保鲜剂——泡沫铁粉，可以延长食品的保质期。铁粉对食品具有保鲜作用的原因是____________（填序号）。
A．铁是化学性质很稳定的金属
B．铁粉生锈时吸收水分，促使食品保持干燥
C．铁粉生锈时吸收氧气，防止食品发生缓慢氧化
（3）垃圾分类收集，可以变废为宝、减少污染。下图是垃圾分类标志
请给下列垃圾分类：纸质包装盒、饮料瓶、易拉罐等属于___________（填序号,下同）；废电池、废荧光灯管、过期药品等属于________；变质的饭菜、树叶等属于________。
（4）某品牌管道疏通剂的产品介绍如下图所示：
①管道疏通剂溶于水后，溶液的pH__________（填“<7”或“＝7”或“>7”）。
②管道疏通剂不能用于铝管疏通，因为它的溶液会腐蚀铝管，反应的化学方程式为
2Al + 2NaOH + 2X = 2NaAlO2 + 3H2↑，X的化学式为____ _____。
下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。
（1）写出指定仪器的名称：① 。
（2）实验室制取H2是用固态的锌粒和液态的稀硫酸在常温下反应进行，可选用的制取H2的装置组合是 （填写装置序号）。
（3）若用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应残液中的二氧化锰不要废弃，因为二氧化锰的 均没有改变，还可以使用；采用 （填操作名称）、洗涤和干燥等操作，就能回收固体二氧化锰。
（4）若用B装置作制氧气的发生装置，应进行的改进是 ，该反应的符号表达式为 ；当选用C装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是 （填序号）
| A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 |
| B．收集前，集气瓶中未注满水 |
| C．收集后，集气瓶中仍有少量水 |
| D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集 |
写出下列反应的符号表达式，并在题后括号中注明基本反应类型：
（1）电解水 ，（ ）反应；
（2）红磷在空气中燃烧 ，（ ）反应；
（3）过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气 。
化学与生活息息相关，请你用所学化学知识回答以下生活中的问题。
（1）某品牌矿物质水标签的部分内容如图1所示。
①该矿泉水中至少含有 种非金属元素；
②硫酸镁中阴离子的符号是 ；
③镁离子的结构示意图是图2中的 （填序号）；
④可以用 来检验该矿泉水是硬水还是软水。
（2）请选用H、O、N三种元素中的一种或几种填写符合下列要求的化学式（各写一个）：
①可用于炼钢的气体是 ；
②可用来填充探空气球的气体是 ；
③人体中含量最多的物质 ；
④食品包装中作保护气的的气体 。
根据装置图回答下列问题(装置用代号表示)：
（1）写出有编号仪器的名称：① ，② ；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可选用（填代号，下同） ，收集氧气可选用 装置，文字表达式： 。
（3）实验室需要收集较纯净的氧气，当实验中观察到 现象时可以开始收集气体。
（4）若制取的气体难溶予水、不与水反应，且密度比空气的小，则应选用的 收集装置。
水是重要的自然资源。
（1）图甲是电解水的实验装置示意图。通电一段时间后，试管1产生的气体名称为 ，该实验说明水是由 组成的。
（2）图乙是家用简易净水装置，该净水装置中小卵石、石英沙的主要作用是 ，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是 。
（3）若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的水，必须使用的玻璃仪器：烧杯、玻璃棒和 ，其中玻璃棒的作用是 。
（4）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：
①对应的作用是 （填字母序号，下同），
a．杀菌消毒 b．吸附杂质 c．沉淀过滤 d．蒸馏
（5）保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列防止水污染的措施可行的是 。
| A．抑制水中所有动植物生长 | B．不任意排放工业废水 |
| C．禁止使用农药和化肥 | D．生活污水处理后再排放 |
粤公网安备 44130202000953号