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识人超能力：千万人中一眼认出你
（法）迈克•哈蒙
①"这不是小保罗吗，都长这么大了！"在超市的收银前，一位30多岁的男士以错愕的眼神看着这位以旧相识口吻和自己说话的年迈女士。"你可能已经忘了我是谁，我是你上小学时的游泳老师。"这位女士对他说道。保罗对这位年迈的女士一点几印象也没有，他只记得自己7岁时上过短短几周的游泳课。
②如果遇见这种情况，我们大多数人的反应和保罗类似。随着年龄的增长，人们的面部轮廓也在发生改变。对于那些相遇时间很短的人，要在数年之后再次认出他们，对大部分人来说无疑是一件很有难度的事情。
③但是对于有的人来说，即便仅有过一面之缘，多年之后仍然能够在人群中迅速辨识出一张面孔，他们会重新认出某个服装店的女售货员、出租车司机或是在某个活动中遇到的朋友。他们识别陌生人面孔的效率与识别熟人面孔的效率几乎毫无二致。但只有极少数人具有这种禀赋，我们称他们为"面孔识别达人"。
④这些面孔识别达人，通常还能够根据面部的局部图像辨识面孔，对于大部分普通人来说，在一张模糊的班级合影中找出一位老同学几乎是不可能完成的挑战，而这对于面孔识别达人来说就是小菜一碟。
⑤他们独有的面孔识别能力对警方来说极具价值，因此，2011年伦敦警方组建了一支在面孔识别方面具有超能力的员队伍用于破案。很多生物识别软件在分析低分辨率像时也束手无策，这些警员却能够识别低分辨率的影像和照片中的面孔。
⑥脸盲症患者并非不能完全识别人脸，他们可以识出面孔上的诸多细节，但是他们只能在一个极为有限的面部空间内识别这些细节，他们无法在同一时刻识别整体的面部信息。因此他们在识别一张面孔时要花费很多时间并且容易犯错，在遇到熟人时，脸盲患者通常需要声音、步态等额外信息，才能认定这个人的身份。
⑦脸盲症患者分为后天和先天两种类型，其中后天型是大脑不同部分的病变导致的。在大脑中，一张巨大的神经元网络负责辨识脸部。如果这张网络上的一环受损，面孔识别的能力就会降低。如果向后天型脸盲症者展示同一个人的两张相片，他需要相当长的一段射间（可长达25秒），才能判定是否为同一个人。
⑧除了后天型脸盲症患者之外，还有一类患者。他们的脑部没有任何病，但仍很难进行面孔识别，这就是先天型脸盲症患者。在面孔识别方面，先天性脸盲症患者是表现最差的，与之形成鲜明对比的是文章开头那位在几十年后仍能认出自己游泳课学生的年迈女士，现在很多自动识别人脸的软件也做不到这一点，这些软件在确定身份方面仍然经常出错。
⑨为了研究面孔识别达人的大脑工作机制，科学家们将他们请进实验室以求能够了解更多面孔识别能力的细节。时至今目，这些研究仍处于起步阶段。从现阶段取得的研究成果来看，面孔识别达人在智商、记忆和感知能力测试中并没有超乎寻常的表现，他们只是在面孔识别方面超出常人。
⑩在最近的一项实验中，参与者们首先被要求观察20个人的照片，每张照片看5秒钟。之后他们会观看40个视频短片，要说出之前看到的20个人是否在视频中出现。从统计学角度来说，参与者们有二分之一的概率能够猜中这40段视频短片全部使用监控摄像头在正常光线条件下拍摄。在67%的情况下面孔识别达人都能成功辨识出照片中的人是否在视频中出现，其成功率比普通人高了9%。
⑪普通人需要经历一个学习过程，才能够辨识异于平常环境的新鲜面孔。比如初次到日本旅行的人，在分辨当地人的面孔时会遇到困难，这种现象被称之为"域外表型"。但是随着与当地人的接触越来越密切，我们就能够更加容易地辨识当地人的面孔。
⑫但显而易见的是，这种凭借经验获得的面孔识别能力的提升具有局限性。2014年悉尼大学的一项研究表明，在识别护照照片是否就是眼前的人时，经验十分丰富的边防检查员并不比没有任何经验的人水平更高。面孔识别达人受域外表型的干扰是否低于常人，仍有待科学研究的证实。
⑬面孔识别达人的大脑究竟在哪些方面异于普通人呢？行为研究表明多数人更容易正着识别一张面孔，而非倒着，但是，脸盲症患者却不受正着或倒着的影响，因为不管是正着还是倒着，他们都同样无法辨认面孔。而面孔识别达人对正着和倒着更为敏感。对于大多数人，一张完整的面部图像所包含的信息大于各个组成部分的信息之和。一旦一张面孔的图像以倒着的形式出现，其正常摆放时所具有的信息完整性就不复存在。但是在这种情况下，面孔识别达人仍然能在其中获取比正常人更多的面部信息。因此我们可以得出一个结论，面孔识别达人对于面孔不同组成部分有着更为突出的整合能力。
⑭2017年，一个科研团队还对面孔识别达人看照片时眼球的运动进行了研究，根据统计，面孔识别达人更加将注意力集中在面孔的中央位置，普通人更加关注眼睛，而脸症患者则更加将目光集中于嘴部。但遗憾的是，迄今为止眼珠转动和面孔识别在大脑内部的关联尚未被认知。
（1）通读全文，概括"面孔识别达人"具备哪些超能力。
（2）说明下面这段文字应该放在选文什么位置，并答出两条理由。
近年来，面孔识别达人的超能力也引起了心理学家们的关注，位是对于面部识别的研究其实很早就已经开始了。从19世纪开始，医学研究便发现了一些人在识别周围的人以及在识别新面孔时所表现出的失能，这种续陷在20世纪被命名为"脸盲症"。
（3）举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。
（4）任选角度说明选文语言的一个特点及表达效果。
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从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。
……
（置身于冰窟……）是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
﹣﹣《在长江源头各拉丹冬》
（1）探究下列语句在文章构思方面的作用，写出你的发现。
①短短几年里，先后有十多位探险者壮烈献身于这项人类事业。
②手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食……
③脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。
④而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。
⑤不见自然生物痕迹，但今天的确有人活在各拉丹冬的近旁。
（2）结合选文，从写法角度谈谈作者景物描写的特色（写出两种即可）。
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（甲）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
﹣﹣《醉翁亭记》
（乙）廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光 ①之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然 ②如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面 ③而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣 ④寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍 ⑤而歌者，红装而蹇 ⑥者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。
﹣﹣袁宏道《满井游记》
注：①冷光，清亮的光。②娟然，美好的样子。③靧（huì）面，洗脸。④鬣（liè），泛指动物头颈上的毛。⑤罍（léi），盛酒的器皿。⑥蹇，跛脚，这里指驽钝的马或驴。
（1）解释下列句中加点的词。
①临溪而 渔
②于时冰皮 始解
③山峦 为晴雪所洗
④ 泉而茗者
（2）概括两文反映的一种共同心境并分别说明其由来。
（3）简要说明两文在写法上的不同之处。
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山园小梅
（宋）林逋 ①
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合 ②断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板 ③共金尊。
注：①诗人种梅养鹤成舞，终身不娶，世称其"梅妻鹤子"。②合：应该。③檀板：演唱时用的木拍板，此处指歌唱。
（1）诗中描绘的"梅花"是一个怎样的形象？
（2）本诗艺术表现"绝伦""曲尽其妙"，试任选角度加以赏析。
综合性学习。
某初中学校开展以"科海泛舟"为主题的综合性学习活动，邀你参加。
材料一：（中新网2021年5月15日）7时18分，天问一号着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，中国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。
材料二：（央视新闻2020年12月17日）凌晨1时59分，嫦娥五号返回器携月球样品在预定区域安全着陆，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。
材料三："十三五"期间，我国研制成"奋斗者"号大深度载人潜水器、"深海一号"潜水器母船、"海翼号"滑翔机及500米口径球面射电望远镜等一批大科技装备。同时，我国正在全方位融入全球创新网络，积极参与国际热核聚变实验堆等多个国际大科学计划和大科学工程，并作出了重要贡献。
（1）研读以上三则材料，写出你探究发现的结果。
（2）中国火星探测巡视器着陆成功，"天问一号"上热搜。"问"，甲骨文写作" 
"，从"口"，"门"声，《说文解字》所谓的"讯"也。"天问"中的"问"即用其本义： 。"入竟（境）而问禁，入国而向俗，入门而问讳"中的"问"则引申为： 。
（3）班级在4月24日"中国航天日"到来时举办"科海泛舟，逐梦九天"主题活动，请设计一项活动。
（3）班级在4月24日"中国航天日"到来时举办"科海泛舟，逐梦九天"主题活动，请设计一项活动。
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