阅读下面的文言文，完成小题。
孙亮①方食生梅，使黄门②至中藏③取蜜渍④梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏⑤，藏吏叩头。亮问吏曰：“黄门尝私从汝求蜜耶？”吏曰：“向⑥求，实不敢与。”黄门不服⑦。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为！”黄门服首左右莫不惊怵。
[注]：①孙亮：孙权的儿子，很小就做了东吴的皇帝。②黄门：宦官。③中藏：宫中仓库。④渍：浸、蘸。⑤藏吏：管理仓库的官吏。⑥向：以前。⑦服：认罪。用现代汉语翻译下列句子。
黄门尝私从汝求蜜耶？ 用文中原话回答孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚刚放进去的？
用自己的话概括黄门这样做的目的是什么？
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（三）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽①契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！
【注解】 ①遽：立刻，马上。解释划线的字
（1）遽契其舟（ ） （2）求剑若此（ ）把句子翻译成现代文
是吾剑之所从坠本文的题目是一个成语，请写出这个成语，并说说你从中获得的启示。
阅读下面文字，完成小题
（二）《论语》(节选)
①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦说乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
③子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
⑤子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”解释划线字意思。(4分)
①不亦说乎( ) ②温故而知新( ) ③三人行，必有我师（ ） ④ 学而时习之（ ） 下列划线词中“而”字用法不同的一项是( ) (2分)
| A．学而时习之 | B．人不知而不愠 | C．温故而知新 | D．择其善者而从之 |
把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
知之为知之，不知为不知，是知也。请从上述四则中任选一则谈体会。(2分)
我选第 则，我的体会是： 。
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（二）
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 解释句中加点词。
（1）蚌方出曝（ ） （2）今日不雨（ ）
（3）蚌亦谓鹬曰（ ） （4）渔者得而并禽之（ ）翻译
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。这则寓言的寓意是什么？后来形成的成语是什么？
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（一）论语十则（节选）
（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（4）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（5）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
（6）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
（7）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（8）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
（9）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
（10）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”解释句中加点的词语(3分)
(1) 与朋友交而不信乎( )
(2) 是知也( )
(3) 死而后已 ( )请翻译下列语句
(1)岁寒，然后知松柏之后凋也。
(2)其恕乎！己所不欲，勿施于人。简要谈谈“学而不思则罔，思而不学则殆” ，“三人行，必有我师焉。”两句分别让你知道了什么道理？
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