给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。七年级下册的语文课文精彩纷呈。我们见识了鲁迅笔下能吸蛇脑髓( )的飞蜈蚣;感受到了世界顶级建筑大师---贝律铭的设计所展示的华夏文化mèi( )力;瞻仰了巍( )峨、雄伟、庄严的人民英雄纪念碑;游历了金碧辉煌、chí( )名中外的凡尔赛宫。
在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句。
(1)不愤不启, 。举一隅不以三隅反,则不复也。(《论语》)
(2) ,万钟于我何加焉?(《孟子•鱼我所欲也》)
(3)潭西南而望, ,明灭可见。(柳宗元《小石潭记》)
(4) ,引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春•雪》)
(5)无言独上西楼,月如钩。 。(李煜《相见欢》)
(6) ,而无车马喧。(陶渊明《饮酒》)
(7) ,波涛如怒,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊•潼关怀古》)
(8)纸上得来终觉浅。 。(陆游《冬夜读书示子聿》)
(9)同样是咏秋,刘禹锡《秋词》中的 写出了秋天明艳的景致,而马致远《天净沙•秋思》中的 则写尽了秋天的肃杀之气。
诗、文名句填空。(请注意:①〜⑥题为必答题;⑦〜⑩题为选答题,从中任选两题作答,若答两题以上,只批阅前两题。)
必答题:
(1)长风破浪会有时, 。(李白《行路难》)
(2) ,留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)
(3)吴楚东南坼, 。(杜甫《登岳阳楼》)
(4)夕阳西下, 。(马致远《天净沙•秋思》)
(5) ,地利不如人和。(《孟子》)
(6)韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“ ”与白居易《钱塘湖春行》中的“浅草才能没马蹄”均通过“草”来表现早春景物特点。
选答题:
(7) ,可以为师矣。(《论语》)
(8)生当作人杰, 。(李清照《夏日绝句》)
(9)梅须逊雪三分白, 。(卢梅坡《雪梅》)
(10) ,报得三春晖。(孟郊《游子吟》)
默写。
(1)晓镜但愁云鬓改, 。 (李商隐《无题》)
(2) ,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》)
(3)亲贤臣,远小人, ,亲小人,远贤臣, 。(诸葛亮《出师表》)
(4)请为图配上符合画意的连续的两个古诗词名句。
古诗文默写
(1)塞下秋来风景异, 。(范仲淹《渔家傲•秋思》)
(2) ,玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》)
(3)金山银山不如绿水青山。江水碧绿清澈,我们同吴均共赏富春江“ ”(《与朱元思书》)的画卷;青山幽深秀丽,我们与欧阳修同享琅琊山“蔚然而深秀”的美景。
(4)“故人”即老友。“有朋自远方来,不亦乐乎?”“故人”离去,也让人留恋。迎来送往,“故人”一词蕴含的情谊出现在“ , ”的诗句里。
(1) ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
(2)了却君王天下事, 。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
(3)思亲之情,是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“ ? ”(《次北固山下》)就抒发了对亲人的深切眷恋。
(4)面对发展中的困难和压力,每一个时代的奋斗者都要有坐不住、等不起的紧迫感,都要有“ ,死于安乐”(《孟子二章》)的危机感,都要有勇于担当、造福人民的使命感。
(5)古往今来,凡志存高远者,“无求”于名利,却“有求”于大道。虽“不戚戚于贫贱”,但有“A.安得广厦千万间, ”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)的济世情怀;虽“不汲汲于富贵”,但有“人生自古谁无死?B. ”(文天祥《过零丁洋》)的赤子之心;虽“不以物喜”,但有“C. ,提携玉龙为君死”(李贺《雁门太守行》)的报国之志……从“无求”到“有求”,这是一种大格局、大境界。