名著阅读。从这一天起,保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛:有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他无法用笔墨表达,写出来的字句显得那样苍白无力,缺少生气和激情。这是关于保尔在身体残疾、 的情况下进行文学创作的描写,也是作者 (人名)真实生活的写照。
以下是"人与自然"专题阅读时摘录的句子,选择与其对应的作品。
①野蛮是这个世界的救赎。
②人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼。
③你们探索的是死,我探索的是生。
《昆虫记》
《沙乡年鉴》
《寂静的春天》
保加利亚作家柳德米尔•斯托亚诺夫说过,优秀的文学作品创作出的人物形象,往往能让成千上万的读者在他身上找到自己,你从下列作品中的哪个人物身上看到了自己的影子?请结合作品中的相关情节和自身实际谈一谈。
A.《水浒传》
B.《西游记》
C.《简•爱》
请你根据名著内容,完成表格。
主人公
相关重要人物
相关重大事件
主人公结局
祥子
虎妞
(1)
(2)
保尔•柯察金
(3)
引导保尔走上革命道路
(4)
(5)
索菲娅
晚年不理解他的信仰和追求
离家出走,病死在无名小城
【红星照耀中国】
为献礼建党百年,班级开展了《红星照耀中国》项目化学习,小组打算制作微纪录片《周恩来》。有同学不理解剧本部分选材,请你结合作品帮助释疑。
剧本选材
疑问
[家庭背景]
周恩来是一个大官僚家庭的儿子,祖父曾任清朝大官,父亲是个杰出的教书先生,母亲不同凡俗(是个博览群书的妇女,甚至真的喜爱现代文学!),他本人似乎注定要做个读书人的,因为他从很小的时候就表现出有突出的文学天赋。(节选自《红星照耀中国•造反者》)
(1)介绍"造反者"周恩来,为什么要拍摄他的家庭背景?请联系你对名著的阅读简要分析。
[片头配诗]
吹号者从铺散着稻草的地面上起来了,
他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上,
他轻捷地绑好了裹腿,
他用冰冷的水洗过了脸,
他看着那些发出困乏的鼾声的同伴,
于是他伸手携去了他的号角;
门外依然是一片黝黑,
黎明没有到来,
那惊醒他的
是他自己对于黎明的
过于殷切的想望。
(节选自《艾青诗选•吹号者》)
(2)片头配诗展现了周恩来怎样的形象?请联系《红星照耀中国》相关内容,结合诗节词句分析。
【时代塑造人物】
阅读名著,探索二十世纪中国农民在时代洪流中的奋斗和命运,补全下图。