化学小组探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了下图所示实验方案。
（1）试管乙中观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。
（2）同学们经讨论后认为该方案可以优化， 试管的实验是多余的。
（3）去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤渣的成分可能是 。
下图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。
⑴硝酸钾的溶解度随温度升高而____________；
⑵要从氯化钠溶液中提取氯化钠，最好采用__________________的方法。
⑶要使硝酸钾的饱和溶液变为不饱和溶液，除加水之外还可采用的方法是___________。
⑷40℃时，饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数比饱和氯化钠溶液的溶质质量分数（填“大”或“小”）___________。
钢铁是使用最多的金属材料。
⑴铁制品锈蚀的过程，是铁与空气中的________________发生化学反应的过程。自行车的支架采取的防锈措施是__________________；用稀硫酸除铁锈的化学方程式为_______
_______________________________。
⑵用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式为________________________________。回收利用废旧金属制品的目的之一是______________________________________。
目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料。
⑴在化石燃料中，___________是比较清洁的燃料。使用脱硫煤能减少排放的污染物是
____________；
⑵利用石油中各成分的__________不同，将它们分离，可得到的一种燃料是_________；
⑶化石燃料都是含碳燃料，减少二氧化碳的排放量可防止__________效应的进一步增强。人类正在开发和利用的新能源之一是_________________。
在学习NaOH的性质时，老师将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中，同学们没有观察到明显现象。CO2和NaOH发生反应了吗？探究活动从这个疑问开始。
（1）明明同学认为两者发生了反应，他设计了一种方案，如图所示，加入适量NaOH溶液后，他可观察到的小气球的变化是________________，产生这种现象的原因是___________________________________________________________，反应的化学方程式是________________________________。
（2）另一位同学认为这个方案还不足以证明CO2和NaOH确实发生了反应，因为NaOH溶液中有水，二氧化碳又能溶于水。为使实验方案更完善，你认为还需要做什么实验来探究这个问题？______________________________________________
某同学设计了利用废旧电池中的锌皮制取干燥、纯净的H2，并验证该气体中杂质的实验。请回答下列问题：（提示：无水CuSO4遇水变蓝色）
（1）若实验中看到的现象是________________，可证明产生的气体中含有水蒸汽，除此之外还可能含有的气体杂质的化学式是________________。
（2）如果用E装置检验该杂质，则E中所放试剂的名称为________________，E应连接在上述装置中________________（填字母）之间。
（3）装置C的作用是________________，D中所放试剂的名称为________________。
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