化学小组探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了下图所示实验方案。(1)试管乙中观察到的现象是 ,反应的化学方程式为 。(2)同学们经讨论后认为该方案可以优化, 试管的实验是多余的。(3)去掉多余的实验,同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,向滤渣中加入稀硫酸,有气泡产生,则滤渣的成分可能是 。
下图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。⑴硝酸钾的溶解度随温度升高而____________;⑵要从氯化钠溶液中提取氯化钠,最好采用__________________的方法。⑶要使硝酸钾的饱和溶液变为不饱和溶液,除加水之外还可采用的方法是___________。⑷40℃时,饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数比饱和氯化钠溶液的溶质质量分数(填“大”或“小”)___________。
钢铁是使用最多的金属材料。⑴铁制品锈蚀的过程,是铁与空气中的________________发生化学反应的过程。自行车的支架采取的防锈措施是__________________;用稀硫酸除铁锈的化学方程式为______________________________________。⑵用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式为________________________________。回收利用废旧金属制品的目的之一是______________________________________。
目前,人们使用的燃料大多来自化石燃料。⑴在化石燃料中,___________是比较清洁的燃料。使用脱硫煤能减少排放的污染物是____________;⑵利用石油中各成分的__________不同,将它们分离,可得到的一种燃料是_________;⑶化石燃料都是含碳燃料,减少二氧化碳的排放量可防止__________效应的进一步增强。人类正在开发和利用的新能源之一是_________________。
在学习NaOH的性质时,老师将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中,同学们没有观察到明显现象。CO2和NaOH发生反应了吗?探究活动从这个疑问开始。(1)明明同学认为两者发生了反应,他设计了一种方案,如图所示,加入适量NaOH溶液后,他可观察到的小气球的变化是________________,产生这种现象的原因是___________________________________________________________,反应的化学方程式是________________________________。(2)另一位同学认为这个方案还不足以证明CO2和NaOH确实发生了反应,因为NaOH溶液中有水,二氧化碳又能溶于水。为使实验方案更完善,你认为还需要做什么实验来探究这个问题?______________________________________________
某同学设计了利用废旧电池中的锌皮制取干燥、纯净的H2,并验证该气体中杂质的实验。请回答下列问题:(提示:无水CuSO4遇水变蓝色) (1)若实验中看到的现象是________________,可证明产生的气体中含有水蒸汽,除此之外还可能含有的气体杂质的化学式是________________。(2)如果用E装置检验该杂质,则E中所放试剂的名称为________________,E应连接在上述装置中________________(填字母)之间。 (3)装置C的作用是________________,D中所放试剂的名称为________________。