读“南极地区图”，回答问题。
（1）出字母所代表的地理事物的名称
A 洋，B 洋，C 洋，D 洲 E 洲，F 洲。
（2）我国建立的科学考察站：
G ，H 。其中有极昼现象发生的是 （填名称）。
（3）南极地区的代表动物是 。
阅读下列材料和地图，回答问题。
沙尘暴天气是我国灾害性天气之一,其强大的风力,裹挟着大量的沙尘给工农业生产、交通运输、人们生活及生态环境等造成严重的危害。
（1）我国的沙尘暴从空间分布看，主要分布在________地区和华北地区；从时间上看，主要集中在_______季。
（2）我国沙尘暴最严重的A区域位于我国面积最大的__________盆地，该盆地地表分布着我国最大的内流河：___________河。
（3）我国沙尘暴最严重B区域位于__________高原西部。该高原上草原广布，大力发展_________业。
（4）A、B两区域成为沙尘暴的多发地带，主要原因有：
自然原因：气候_______，降水稀少，地表多疏松沙土。
人为原因：由于人类的__________，导致植被破坏，地表裸露。
长江、黄河是中华民族的母亲河。读长江、黄河图，回答下列问题。
（1）长江、黄河发源地所在的A地形区是________高原，流向大致为自______向______流，注入______洋。
（2）图中两条河流，含沙量最大的是________，有“水能宝库”、“黄金水道”之称的是_______。
（3）黄河干流呈巨大的“_____”字形，图中B地形区是________高原，该地区地表千沟万壑，主要是由于严重的______________（生态环境问题）造成的。
（4）长江中下游地区是洪涝灾害严重的地区，所以治理长江的首要任务是________，图中C是在长江干流建成的我国最大的水利枢纽_________水利枢纽。
读“中国略图”，完成下列问题。
（1）①________山脉，是地势第一、二级阶梯的分界线，其南侧是 有“世界屋脊”之称的___________高原。
（2）②______________，是地势第二、三级阶梯的分界线，其东侧是有“黑土地”之称的________平原。
（3）③是_________，与淮河组成了我国重要的地理分界线，其南侧的耕地类型是_________（“旱地”或“水田”）。
（4）填出图中数字或字母所代表的地理事物名称：
④_________省 ⑤_________（行政中心）
A_________（国家） B________（国家） C________海
某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。
黄河各段监测水土流失数据表
| 黄河沿岸监测点 |
兰州 |
河口 |
龙门 |
陕县 |
利津 |
| 年平均含沙量/(千克/立方米) |
3.48 |
6.67 |
33.3 |
37.7 |
24.7 |
| 年平均输沙量/亿吨 |
1.19 |
1.67 |
11.2 |
16.0 |
11.5 |
（1）分析数据：读表，黄河流经________游黄土高原，含沙量明显增加。原因：黄土高原土层____________(疏松或坚实)，植被____________，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。
（2）实地考察：黄河下游素有“____________”之称。原因：黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速____________(加快或减慢)，携带泥沙沉积下来，使河床逐渐________。
（3）实验探究：水土流失与地表植被的关系。读图，甲、乙、丙中沙土最多的是______。结论：同等降雨量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越________。因此，为了保持水土，可采取的生态建设措施：____________。
我国纵横交错的山脉和复杂多样的地形，为我们提供了丰富多彩的自然景观，又使祖国各地的生产活动和生活方式各有不同。读图回答下列问题。
（1）图中序号代表的山脉：①____________，②____________________。
（2）山脉③以东的土地利用类型主要是__________，以西的土地利用类型主要是____________。
（3）图中甲、乙、丙三大高原，地面崎岖不平，岩溶地形广布的是________，该区域易发生的山地灾害有__________、____________等。
（4）(双选)右图是我国东部某地等高线图。从因地制宜的角度考虑，下列对土地资源的开发利用合理的是 ( )
| A．A地开垦耕地，发展种植业 | B．B地种植花卉蔬菜，方便供应城区 |
| C．C地围湖造田，扩大耕地面积 | D．D地发展海水养殖 |
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