甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图一所示。(1)t1℃时,甲物质的溶解度是 ;乙物质的溶解度随温度的升高而 (“增大”或“减小”)(2)将45g甲物质分成三等分,分别加入到盛有100mL水的烧杯中,形成t1℃时甲的不饱和溶液。如上图二所示,再分别通过蒸发溶剂、增加溶质和降低温度三种方法中的一种,将它们都变成甲的饱和溶液。此时,烧杯②中溶质质量最大,烧杯③中的溶液质量最小。则方法一是 。
用化学方程式解释下列现象: (1)小颖同学在探究二氧化碳性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,石蕊试液很快变红色,原因是__________________________________;课后清洗仪器时,小颖发现变红的石蕊又变为无色,原因是______________________。 (2)小颖还发现,盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,形成这层白膜的原因是;她用少量的稀盐酸将它清洗干净,原理是。
【10湖北十堰14】.车城十堰的空气污染源主要来自汽车尾气,汽车尾气的主要分为NO2、NO、CO、等。为了减少汽车尾气对环境的危害,汽车排气系统中往往加装一套“三元催化装置”,请回答下列问题: (1)CO使人中毒的原因是 (2)尾气中的NO、CO在“三元催化装置”中发生反映,两种生成物均是空气中的气体成分,请写出相应的化学方程式
2011年是国际化学年(IYC2011),其宗旨是“增进公众对化学重要性的认识,鼓励青年人热爱化学,学习和研究化学”。某校化学兴趣小组的同学,对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁(K1,K2是活塞): (1)关闭K1、开启K2,可以验证CO还原Fe2O3的产物。 ①这是关于气体的实验,实验前必须对装置进行 ② CO还原Fe2O3的化学方程式为 ③在e处点燃气体的目的是 (2)关闭K2,开启K1,可以将d口出来的气体再从a通人装置而循环使用。 ① c瓶中应装(填序号)。
②反应完后(假设b瓶中NaOH全部转化为纯碱),要从b瓶中溶液得到纯碱固体,必要的实验操作为转移、结晶。 ③该实验这样改进的主要优点是
如图是常见气体的分子模型图,其中“●”和“○”分别代表二种原子模型。已知气体A可在气体B中燃烧生成气体C,且气体C能通过稀盐酸与石灰石反应产生。 (1)气体C的化学式是 (2)气体A与气体B反应的化学方程式是 (3)当气体A、气体B和气体C的质量之比是7:4:11时,它们所含的分子个数之比是 __
已知Fe2 O3在氢气流中加热时,在不同的温度条件下可生成Fe3 O4、FeO或Fe,上述反应利用了氢气的性。为了探究某次实验中氢气与氧化铁反应的产物,某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放人硫酸铜溶液中(已知铁的氧化物不与硫酸铜反应,且不溶于水)。一段时间后过滤,将得到的固体干燥并再次称量,若发现固体质量(填“增加”、“减少”或“不变”),则可认为产物中有Fe。