阅读下面的文字，完成题目。(6分)
学生甲画了一张画给同桌乙看，画上画的是一头怪兽：老虎的头，猪的身子，鹰的翅膀，鱼的尾巴和鹿的腿。甲对乙说：“看！我创造的怪兽！”乙说：“你这不能算是创造，只能算是拼凑。”甲不服气地说：“拼凑也是一种创造啊！” 乙说：“只有杰出人物才懂创造，平庸的人只会拼凑。”
根据你的对“创造”的理解，结合上述文字，说说你对“创造”的看法。要求：（1）
要有明确的观点；(2)要作简要的论证；(3)字数在100—120字之间。
写作
题目：来了
要求：①把题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③文体自定；
④不少于600字（写成诗歌不少于
20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名
作文
题目：“总有一种记忆值得珍藏”
人生是一次远航。起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心底。当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。人生历程像一本本日历，不同时间段折合成册。初中毕业在即的你，在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢？请以“总有一种记忆值得珍藏”为题完成作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。
②字数600—1000之间。
③文中不得出现真实的校名、人名。
写作(50分)
以“书中有”为题，写一篇文章。
要求：(1)将题目补充完整； (2)文体不限(诗歌除外)；
(3)不少于600字； (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
写作(50分)
“风雨”是大自然的杰作，它让我们欢喜，让我们忧伤……在生活中，我们也会经历各种各样的风雨。但你是否想过，阳光总在风雨后，也许梦想正在不远的地方等着你呢。
请以“风雨中，我”为题，写一篇文章。
要求：(1)根据自己所写文章内容，将题目补充完整； (2)文体自选；
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）不少于600字。
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