（2014·宿迁）学习了“机械效率”后，小明知道了同一动滑轮提升不同重物机械效率不同．他想知道自重不同的动滑轮提升相同重物机械效率是否相同．小明用如图所示装置，选用三个自重不同的动滑轮进行了实验，测得数据如表所示．
| 实验序号 |
动滑轮自重G0/N |
被提升钩码重力G/N |
钩码上升的高度h/cm |
弹簧测力计的示数F/N |
弹簧测力计移动的距离s/cm |
动滑轮的机械效率 |
| ① |
0.2 |
6 |
5 |
3.2 |
10 |
93.8% |
| ② |
0.5 |
6 |
5 |
3.4 |
10 |
88.2% |
| ③ |
1.5 |
6 |
5 |
4.0 |
10 |
﹣ |
（1）在实验中，弹簧测力计应竖直向上 拉动；
（2）第③次实验中，动滑轮的机械效率为 ；
（3）分析表中数据，可得出的结论是： ．
在“测小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω。
（1）请用笔画线代替导线，将图所示的实验电路中未连接部分连接完成（连线不得交叉）。
（2）连接电路时，开关应处于 状态；按照你连接的电路，滑动变阻器的滑片应调节至最 （选填“左”或“右”）端。
（3）实验时调节滑动变阻器，当电压表的示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，则通过灯泡的电流为 A，小灯泡的额定功率是 W。
（4）该实验还可以测定小灯泡的电阻。根据以上实验数据，小灯泡的电阻为 Ω。
（2013·西宁）在复习课上老师提出“如何测量用电器的电功率？”小青，小宁两位同学各自提出了自己的不同实验方案．
（1）小青：用伏安法测额定电压已知小灯泡的电功率，根据图1中所给元件，用笔画线（不能交叉）在答题卡图上连接实物电路，并完成：
a．实验原理 ；b．实验前，滑动变阻器滑片P应移至 端．c．当测量小灯泡额定功率时，应注意观察 表，并移动滑动变阻器滑片P，使 如图2所示，灯泡正常发光时电流表示数为 A．
（2）小宁：在家庭电路中用电能表测出一个电炉的电功率，除电能表，电炉等器材外，还需要的测量工具是： 测量时关闭其它用电器，只让电炉单独工作，需要测量的物理量有 ， ．
（2013·广安）如图，一标有“3.8V”字样的小灯泡上额定功率模糊不清，小刚选取器材进行实验，测该小灯泡的额定功率．
（1）在连接电路过程中开关应该处于 状态；
（2）图甲是小刚连接的实验电路，请在a、b、c三根导线中去掉一根 （选填“a”“b”或“c”）使之成为正确电路；
（3）电路连接正确后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某处时，电压表示数为3V，要测量小灯泡的额定功率．应再将滑动变阻器的滑片向 （选填“A”“B”）端移动，当电压表示数为 时，小灯泡正常发光，此时，电流表的指针位置如图乙，则小灯泡的额定功率是 W．
（2014·锦州）在测定额定电压为3.8V的小灯泡（电阻大约为10Ω）额定功率的实验中，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V且保持不变．
（1）请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮）．
（2）在连接电路时，开关必须 ．若有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器 （填“A”、“B”或“C”）连入电路，才能保证实验顺利进行．
（3）在实验中，若电压表示数为2V，则小灯泡的实际功率 额定功率（填“大于”、“小于”或“等于”）；在此基础上，为了能测量小灯泡的额定功率，必须将滑片P向 （填“A”或“B”）端移动，当电压表的示数为 V时小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W．
（4）小明根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I﹣U图象，如图丙所示．结果发现图象不是直线，这表明通过小灯泡的电流与其两端的电压 （填“成”或“不成”）正比，这是因为 ．
（2014·绥化） 有一阻值恒定的电阻元件，额定功率P额=6W，额定电压在10V～19V之间．若要正确使用该元件，应先知道其额定电压．实验室里有如下器材：一个蓄电池（电压约为6V）、一个电流表（量程：0～0.6A和0～3A）、一个定值电阻R0=10Ω，两个单刀开关、导线若干．请你用上述器材测出该元件的额定电压．
（1）猜想与假设：根据欧姆定律I=U/R，电功率P=UI，只要我们测出元件电阻的阻值，进而就可计算出其额定电压．
（2）设计实验：
a．该元件的额定电流不超过 A．为提高测量的精确度，电流表应选量程 A．
b．根据实验器材请把你设计的电路图画在方框中．
（3）进行实验：请按照你设计的电路图补全以下实验步骤，并写出测量的物理量及其对应的符号．
a．连接电路；b． ；c． ；d．断开开关，整理器材．
（4）用测量的物理量和已知物理量的符号表示出额定电压：U额= ．
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