如图所示在测量“滑动摩擦力大小”的实验中．
（1）小宇同学的两次实验情况分别如图甲、乙所示．实验时，它应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块在毛巾面上做 直线运动，根据 知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）甲、乙两次使用同一弹簧测力计，甲的示数为4.1N，乙图中弹簧测力计的示数为 N；
（3）小宇发现：甲、乙实验装置两次测量的实验数据存在较大误差，于是他设计了新的实验装置如图丙所示．请你写出该实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进 ．（只要写出一条即可）
小杨在"测量小灯泡额定功率"的实验中，所用小灯泡的额定电压为 。
（1）用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整。
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 ，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，则可能的原因是 。
（3）排除故障后，闭合开关，发现此时电压表的示数为 ，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片 向 （选填"左"或"右" 移动，直到电压表的示数为 ，此时电流表示数如图乙所示，其值为 ，则小灯泡的额定功率为 。
在"探究凸透镜成像规律"的实验中：
（1）实验装置正确安装并调节后，小芳同学在如图甲所示的光屏上看到了烛焰清晰的像，则她看到的像是 （选填"倒立"或"正立" 、 （选填"放大"或"缩小" 的。
（2）实验中，若用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像 （填选项序号）。
| A． |
．只出现烛焰像的上半部分 ．只出现烛焰像的下半部分 |
| B． |
．出现烛焰完整的像，但像更小了 ．像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了 |
（3）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个焦距合适的 眼镜。（选填"近视"或"远视"
（4）某小组实验时对图甲中的装置进行了改进，将蜡烛换成带有" "形的 灯、光屏贴上方格纸，如图乙所示，请写出改进后其中一个优点： 。
小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度，已知水的密度为 ，他利用天平（含砝码），一个玻璃杯、足量的水，就能完成测量石英粉密度的实验。下面是小明的实验步骤：
（1）在调节天平时，发现指针尖对准分度标尺的情况如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （选填"左"或"右" 端调。
（2）用调好的天平测量空玻璃杯的质量 ，天平平衡时右盘中砝码的质量、游码在称量标尺上的位置如图乙所示，则空玻璃杯的质量 。
（3）给玻璃杯中装适量石英粉，使其表面水平，并在该水平面对应杯壁处做标记，测量出 的总质量 。
（4）将石英粉全部倒出，给玻璃杯装水至标记处，测量出 的总质量 。
（5）写出石英粉密度的表达式 。（用相应的符号表示）
（6）这种测量方式所测得石英粉的密度比实际值 （选填"大"或"小"
在做"探究水沸腾时温度变化特点"的实验中：
（1）图甲中 、 、 三种读取温度计示数的方法，其中正确的是 ；图乙中，温度计的示数为 。
（2）图丙是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据，描绘出对应的温度 时间图象。由图象可知水沸腾时的温度为 ，说明此时当地大气压 （选填"大于"、"小于"或"等于" 个标准大气压；水温达到沸点后继续加热，水的温度 （选填"升高"或"不变" 。
（3）由图丙可知，两组同学的图象存在差异，请说出一条可能的原因； 。
小明用如图所示的电路探究"电流与电阻的关系"。器材如下：电压为 的电源，标有" "字样的滑动变阻器，阻值为 、 、 的定值电阻各一个，电流表、电压表、开关和导线。
（1）小明把 的电阻接入电路，变阻器的滑片 移到阻值最大处，闭合开关 ，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路的故障可能是 （写出一种）。排除故障后，闭合开关，调节滑片 到适当位置，记录电流表的示数。
（2）断开开关 ，小明用 的电阻替换 的电阻，马上闭合开关 ，为了保持电压表的示数不变，应将滑片 从原位置向 端（选填" "或" " 移动。但老师指出此操作有缺漏，你认为应补充的操作是： 。
（3）实验数据如表所示，可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成 比。
| 实验次数 |
定值电阻 |
电流表示数 |
| 1 |
5 |
0.4 |
| 2 |
10 |
0.2 |
| 3 |
20 |
0.1 |
（4）实验结束后，利用现有器材还可进行的探究实验有： 。（写出一条即可）
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