阅读下列材料,回答问题:材料一:材料二:唐宋时期,南方农业发展超过北方,究其原因,南方战乱少,人口南迁,自然条件优越,农作物品种的改进等。材料三:国家根本,仰给东南。——《宋史》(1)请写出材料一中唐朝农耕技术图一、图二对应的工具名称。(2) 阅读材料二,唐宋时期,南方农业逐渐超过北方,请回答出宋代两个重要粮仓?(4分)(3)材料三这句话是什么意思?说明我国经济在宋朝时发生了什么重大变化?这种经济格局最后在在哪个朝代形成?(4)根据上述材料请你为我国农业发展提个合理建议。
、江苏卫视《最强大脑》节目主持人蒋昌建来到历史课堂调查学生从歌曲中搜索历史事件的大脑记忆情况,下列歌曲与相关历史记忆不正确的是( )
我国历史悠久,疆域辽阔,所以,如何管理国家,特别是如何解决中央与地方的关系,是历代帝王都很重视的一个问题。 材料一秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说:“天下共苦,战斗不休,以有诸侯”。 ——改写自《史记•秦始皇本纪》 材料二汉高祖刘邦把子弟分封到外地做诸侯王,目的是让他们镇守四海,拱卫天子。可是随着时间的推移,有的诸侯王逐渐在封国内各自为政,不听天子诏令,出入公然使用天子礼仪车驾,时刻图谋举兵夺取皇位。 ——改写自《史记•高祖本纪》 请回答: (1)从材料一中看出,秦始皇认为春秋战国以来,天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度? (2)基于以上认识,秦始皇实行了什么制度来管理国家? (3)据材料二,说明西汉初期的地方行政制度与秦朝相比发生了什么变化? (4)据材料二,汉高祖刘邦的政策导致后来西汉国家出现了什么问题?汉武帝是如何解决这一问题的?汉武帝这一措施巧妙在哪里?
阅读下列材料,回答问题: 材料一 材料二 材料三在诸侯割据称雄的战国时期,“文字异形”,这给政令的推行和各地的文化交流造成重重阻碍。到秦统一后,诏书至桂林一带,一般人都不认识,可见统一文字已成为当务之急。秦统一的当年,秦始皇即下令“书同文”,由丞相李斯和赵高等人整理文字,废除其它各种异体文字,以简化秦文“小篆”作为标准字体,用于公文法令,通行全国。 ——改写自《历史春秋网》 请回答: (1) 材料一中显示出最高的统治者是秦始皇。他从秦国的国君成为统一的秦王朝的最高统治者。这一事件发生于哪一年?请结合所学知识,回答:丞相、太尉、御史大夫的职责分别是什么? (2)据材料二所示,秦朝为巩固统一,采取的两项重要措施是什么? (3)依据材料三,分析秦始皇统一文字的目的、作用。
战国时期,各诸侯国纷纷进行变法,成为推动历史发展的重要动力。读《战国形势图》及材料: 材料一《战国形势图》 材料二商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役…… ——据《史记•商君列传》记载 材料三在战国时代的秦国,平民张三斩一敌国甲士,获爵一级,田一倾,宅九亩。 材料四孝公用商鞅之法移风易俗,民以殷富,国以富强,百姓采用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今治强。 ——李斯《谏逐客书》 请回答: (1)写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。(注意:只填写在下列横线上,不用填在图上。) A._____________ B._____________ C.______________ D.______________ (2)各国为增强国力,纷纷招揽、任用贤能之士,实行变法。材料二反映的是什么历史事件?概括这则材料所反映的两项内容。 (3)材料三中张三获得“爵位”及“田宅”的法律依据是什么? (4)请你以商鞅变法为例,说说改革与社会发展之间的关系。
阅读下列材料: 红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 请回答: (1)材料是谁为什么事件而写的?这一事件发生的原因是什么? (2) 长征途中哪次会议成为中共历史上生死攸关的转折点?这次会议确定了以谁为核心的党中央的正确领导? (3)在长征途中,红军打乱敌人追剿计划的行动是什么? (4)长征胜利结束的标志性事件是红军三大主力的胜利会师,“红军三大主力”指的是哪三军? (5)从材料中可以看出红军的什么革命精神值得我们学习?