阅读下面的文字,完成题目。毕淑敏:名著一般多是经过了许多年代的考验,是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品,读的时候,像烈火烹油的满汉全席,为大享乐。汪曾祺:我读书很杂,毫无系统,也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思,就丢开。请你就这两位作家不同的阅读观发表你的看法,并阐述理由。(字数在100~120字之间)。
阅读《繁星﹒一二》和巴金对冰心的评价,回答问题。 人类呵! 相爱吧, 我们都是长行的旅客, 向着同一的归宿。 “有你在,灯亮着。一代代的青年读到冰心的书,懂得了爱,A爱星星、爱大海、爱祖国,爱一切美好的事物。我 B年轻人都读一点冰心的书,都有一颗真诚的爱心。” ——巴金 (1)班级要举行《繁星﹒春水》读书报告会,请你也从“爱”的角度为这本书写一句推荐语。 (2)A处的标点符号有误,应改为。 (3)“有你在,灯亮着”这里的“灯”可以指冰心作品《小桔灯》,根据语境意义,还可以指。 (4)从感情色彩的角度说,不适合填在B处的词是() ①希望②妄想
请就你读过的一本书,简要谈谈给你的写作带来的启示。
下面是学校语文组有关“初中生阅读与写作的关系”课题研究的调查表格,请你表述此表格的调查结果。 阅读实验前后学生对写作的态度变化
在读书活动启动仪式上,主持人引用了莎士比亚的一段话: “书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” 这段话激发了同学们的阅读热情,请你参考前面的句式,以“阅读”为对象,完成对莎士比亚这段话的仿写。 阅读是人生中的一份耕耘。生活里没有阅读,;思想里没有阅读,。 问渠那得清如许,为有源头活水来。——朱熹
有些同学认为古代的风流人物早已过时,而对比尔·盖茨、乔布斯、金秀贤、马云等却津津乐道,请以同学的口吻对他们进行劝说、引导。