下列关于细胞全能性的理解，错误的是( )
| A．大量的科学事实证明，高度分化的植物细胞仍具有全能性 |
| B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件 |
| C．通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 |
| D．通过动物细胞培养获得很多动物细胞，证明了动物体细胞也具有全能性 |
相关试题
下图表示物质甲通过乙进入丙、或甲与乙结合的过程，丙表示某种细胞或结构，对此叙述正确的是（ ）
| A．若甲表示性激素，通过靶细胞丙细胞膜上的受体乙作用于全身细胞 |
| B．若乙表示核孔，甲可表示大分子的蛋白质，经过核孔时需要消耗能量 |
| C．若甲表示神经递质，甲乙特异性结合之后可能引起丙兴奋或抑制 |
| D．若甲表示葡萄糖，通过乙进入人红细胞的过程离不开线粒体的作用 |
下图是高中生物常见的概念模型，下列对应关系正确的是（ ）
| 选项 |
① |
② |
③ |
④ |
| A |
自然选择 |
种群基因库 |
突变 |
基因重组 |
| B |
光 |
叶绿体基质 |
[H] |
ATP |
| C |
血糖升高 |
胰岛B细胞 |
胰岛素减少 |
胰高血糖素增加 |
| D |
抗原刺激 |
B细胞 |
浆细胞 |
记忆细胞 |
最新研究显示，由于南极半岛拉森冰架的崩塌，以海水中微小生物为食物的玻璃海绵的种群数量出现了爆发性的增长。但是，这种海绵可能不会永远在这一深层海域中称霸，因为其他物种可能会对它们产生影响，不过玻璃海绵戏剧性地增长暗示，海底生态环境的变迁比之前预想的要快得多。下列相关叙述错误的是（ ）
| A．玻璃海绵获得的碳元素是以含碳有机物的形式流人其体内的，玻璃海绵体内的碳还能以CO2的形式进入大气中 |
| B．玻璃海绵种群数量呈现爆发性增长，推测在一定时间内，其数量增长曲线呈“J”型 |
| C．推测能影响玻璃海绵霸主地位的其他生物与它的关系可能是捕食、竞争或寄生等 |
| D．玻璃海绵在南极生态系统中属于生产者，一段时间后的演替属于次生演替 |
下列有关植物激素生理作用的叙述正确的是（ ）
| A．植物激素都直接参与细胞内的各种生命活动 |
| B．受精后，种子发育过程中合成生长素促进子房发育成为果实 |
| C．脱落酸在果实成熟过程中促进细胞分裂和果实脱落 |
| D．乙烯在番茄成长和成熟过程中起抑制作用 |
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