下图是完成“氧气的制取、收集和检验”实验所需的部分实验用品。请回答问题：
（1）写出仪器B的名称 ；
（2）欲完成氧气的制取实验，H瓶内所装试剂应该是 （填试剂名称），发生反应的化学方程式为 ，需选用的仪器有 （填序号）；
（3）收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后 ，最后把集气瓶正放在桌子上。
（4）小芬欲使用那瓶多余的固体药品进行另一种常见气体的制取练习，首先需增加的一种药品是 （填试剂名称），另外还需更换图中所示的一种仪器是 （填序号）。
A—I为初中化学中常见的物质。已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，G、I均为只含有一种溶质的溶液。“→”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物未标出），如下图所示。请回答下列问题：
（1）D的化学式： ，写出A在生活中的一种用途 。
（2）写出B与I反应的化学方程式： 。
（3）已知H为一定量锌粉和铁粉的混合物，与溶液G充分反应后过滤。向滤渣E中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤渣E中一定含有 。
“暖手包"是冬天常用的取暖用品。它能自动发热，是因为里面装有发热剂（成分：铁粉、活性炭等物质）。下面是某小组同学探究发热剂成分产生热量的原理和影响因素的实验数据：
| 组别 |
时间／min |
铁／g |
活性炭／g |
空气湿度／％ |
水／mL |
上升温度／℃ |
| 1 |
30 |
1 |
0．6 |
70 |
0 |
10．7 |
| 2 |
30 |
1 |
0 |
70 |
0 |
0 |
| 3 |
30 |
0 |
0．6 |
70 |
0 |
0 |
| 4 |
30 |
1 |
0．6 |
40 |
0 |
4．2 |
| 5 |
30 |
1 |
0．6 |
40 |
2 |
11．5 |
(1)第l、3组的实验探究的目的是 ；
(2)第 组实验，说明“暖手包”的发热与发热剂成分中的活性炭有关；
(3) “暖手包”的发热剂与脱氧剂的原理是相同的，都是 。
“中国水周”活动的宣传主题为“大力加强农田水利，保障国家粮食安全”。
（1）“生命吸管”（如图A）是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等。其中活性炭起到 和过滤的作用。
（2）图B实验名称是 。
（3）水是很好的溶剂。图C为NH4Cl和NaCl的溶解度曲线图，回答问题。
①40 ℃时，向两个分别盛有45 g NH4Cl和NaCl的烧杯中，各加入100 g的水，充分溶解后，结果如图D所示，则乙烧杯中的溶质是 。
②采用一种操作方法，将图D烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液。下列说法正确的是_ __（填字母）。
A．溶剂质量可能不变 B．溶液中溶质的质量分数一定减小
C．溶液质量一定增大 D．溶液中溶质的质量分数可能增大
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