在化学课上老师表演了用水点火的魔术，只见老师用滴管向棉花滴1~2滴水，棉花便立即燃烧起来。
（1）老师揭秘：将一小块金属钾事先藏在棉花中。已知钾能与水反应生成氢氧化钾和氢气，则该反应必定是 （选填“吸热”或“放热”）反应，其化学方程式为 ；
（2）充满好奇的小明亲自进行了该魔术，为了使反应迅速，他将一滴管的水挤向棉花，却发现其不能燃烧起来。小明魔术失败最可能的原因是 。
某实验小组对不同条件下的硝酸钾的溶解情况进行了以下实验．
在甲、乙、丙三个烧杯中分别放入20g硝酸钾晶体，再分别加入50.0g冷水、热水与酒精，充分搅拌后（保持各自的温度不变），结果如下图所示．
（1）甲烧杯中溶液是________（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（2）由以上实验可得出结论：影响物质溶解度的因素有________、________．
（3）将乙烧杯中的溶液降温到t1℃时，溶液恰好达到饱和状态．则t1℃时，硝酸钾在水中的溶解度是________g．再往乙烧杯中加入10g水，改变温度至t2℃时，溶液又恰好达到饱和状态，则t1________t2（填“＞”“＜”或“＝”）．
（4）经实验测定，获得不同温度时硝酸钾在水中的溶解度数据．
| 温度／℃ |
溶解度／g |
| 20 |
31.6 |
| 40 |
63.9 |
| 50 |
145 |
| 60 |
110 |
| 70 |
140 |
| 80 |
169 |
分析上述数据，某温度时的硝酸钾溶解度数据可能存在较大的误差，该温度是________℃，请根据表中的数据，在坐标图中描点、绘制符合硝酸钾溶解度变化规律的曲线．
根据图中A、B、C三种物质的溶解度曲线回答：
（1）A、B、C三种物质有可能为气体的是________．
（2）t1℃时，将等质量的A和B分别加入盛有等质量水的烧杯中，充分搅拌后，其中一个烧杯中仍有少量固体未溶解，则未溶解的固体是________．
（3）要在不改变溶液浓度的前提下使t2℃时B的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用的方法是________________．
（4）现要配制t3℃时A物质的饱和溶液90g，需要A物质的质量为________．
现有30℃的不饱和硝酸钾溶液，与该溶液有关的量有：①水的质量；②溶液中溶质硝酸钾的质量；③溶液的质量。用序号填空：
（1）在该不饱和溶液中加入少量硝酸钾至饱和，不变的量有____________.
（2）将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和，不变的量有_________________.
海洋是巨大的资源宝库，从海洋中可提取许多重要物质．请你参与下列问题的讨论：
（1）关于晒盐原理的说法正确的是（）
| A．利用阳光和风力，使氯化钠蒸发出来 |
| B．利用阳光和风力，使水分蒸发，析出盐 |
| C．降低温度使氯化钠析出 |
| D．日光照晒后，氯化钠的溶解度变小 |
（2）晒盐后得到的母液（又称卤水）中含有氯化镁（MgCl2）、硫酸镁（MgSO4）和氯化钾（KCl）等物质，参照下图各物质的溶解度曲线，从卤水中提取氯化钾晶体采用下列方法：
①将卤水加热到60℃以上，蒸发水分就会逐渐析出________（填名称）晶体．理由是________________________．
②将①中的晶体过滤后，得到滤液，把滤液降温到30℃以下，又析出氯化钾晶体和氯化镁晶体，然后用少量的________（填“热水”或“冷水”）洗涤两晶体的混合物，就可以得到较纯的氯化钾晶体．
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