2015年3月15日（星期日）上午十二届全国人大三次会议闭幕。“民主”一词在两会期间出现频率高达49次。追溯人类历史，民主、法制是人类文明进步的重要阶梯。阅读材料，回答下列问题。
材料一：我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的,我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的……
——伯利克里
材料二：“我真正的光荣并非打了四十多次胜战；滑铁卢之战抹去了这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人们忘却的，它将将永垂不朽……”
——拿破仑
材料三：
十八世纪西方资产阶级发动了一次波澜壮阔的思想解放运动。运动中，思想家们积极宣传“理性”与科学，反对封建专制王朝与天主教会。强调只有科学才能使人正确认识自然，破除宗教迷信，从而增进人类的福利，实现美好的自由、平等、民主的新社会。
（1）西方民主起源于材料一中的“民主政治”。伯利克里统治时期 “民主政治”达到了最高峰。当时的最高权力机构是什么？
（2）材料二中拿破仑所说“不会被人们忘却的”“东西”指的是什么？它产生了什么重要影响？
（3）材料三中的“思想解放运动”是指哪一历史事件？在这一事件的影响下，北美爆发了哪一资产阶级革命并成功实践了三权分立的学说？
阅读下列材料，回答问题：
材料一
(1)据材料一秦始皇开创了什么政治制度？
(2)从材料一中可以看出，汉武帝统治初期在政治上面临什么问题？(1分)他是如何解决这一问题的？
材料二
(3)材料二中，西汉疆域比秦朝疆域多了什么地区？西汉对其管辖的标志是什么？
(4)秦皇汉武被人相提并论，你认为他们共同的伟大政治功绩是什么？
下列两段材料是关于日本再次修订教科书的资料：（4+4+2=10分）
材料一 日本在1997年使用中的5种教科书记述有日本军队在中国北方地区为消灭抗日势力而实行“三光政策”(日语为“三光作战”，即烧光、杀光、抢光)，新版教科书记述有关内容的则只有一种。
材料二 关于南京大屠杀，1997年版教科书的记述是“占领了首都南京，据说当时杀害了包括妇女儿童在内的约20万中国人”。新版教科书则有4种把被杀害人数改为“大量”，其中有两种新版教科书把“南京大屠杀”改为“南京事件”。
请回答：
（1）材料一中提到“三光政策”发生在哪场战争中？在这场战争中中国军民取得重大胜利的是哪次战役？
（2）材料二中提到了南京大屠杀，首个南京大屠杀死难者国家公祭于2014年12月13日在南京举行，你知道南京大屠杀发生在何年何月？屠杀无辜军民多少？(2分)
（3）假如你是中国的外交官，对日本修订教科书等美化侵略的行径，将如何面对？
材料题：阅读材料、回答问题：（4+4+4+4+2=18分）
材料一：……事变发生后中国共产党主张和平解决，并为此而做出了种种努力，全系由民族生存。设使内战扩大，张、杨长期禁锢蒋氏，则事变的进展徒然有利于日本帝国主义和中国讨伐派。在这种情况下，共产党……主张和平解决这次事变。
──毛泽东《关于蒋介石声明的声明》
材料二：抗战胜利后，国民党阴谋发动内战，全国人民渴望和平、民主。面对这种形势蒋介石的谋士陶希圣说：“利用谈判拖一拖也好，共产党拒绝谈判，我们更有文章好做”。1945年8月，蒋介石在短短的十天之内一连三次电邀毛泽东“共同商讨国家大计”。
请回答：
（1）材料一、二分别与哪一历史事件有关？
（2）材料一这一事件发动的目的是什么？这一事件发生后中共方面派谁出面调停此事？
（3）材料二中蒋介石电邀毛泽东“共同商讨国家大计”的真实目的是什么？对此，中共做出了什么决定，为什么？
（4）在上述两事件中，国共双方分别就抗日、国内和平两个问题达成了一致。“一致”达成后的落实情况分别怎样？
（5）当民族前途面临抉择时，上述史实给我们的重要启示是什么？
阅读下列材料，回答问题。（4+4+4=12分）
“109年(1840～1949年)沧桑巨变，换了人间。北京天安门，曾在1900年见证了西方列强的野蛮，在1919年见证了中国人民的觉醒；1949年的秋天，它终于迎来了一个崭新的共和国。为了这一天的到来，一代代中华儿女前赴后继，在这峥嵘百年中历经无数艰难坎坷。他们的业绩，将永远载入中华民族伟大复兴的史册。”
──《复兴之路》解说词
请回答：
（1）“109年沧桑巨变”，其开始的标志性事件是什么？为了“中华民族伟大复兴”，19世纪60-90年代，中国出现了一场什么运动？
（2）“1900年见证了西方列强的野蛮”、“1919年见证了中国人民的觉醒”的历史事件分别是指什么？(4分)
（3）中国近代百年沧桑，请你用一句话概括中国近代史的历史特征。从百年沧桑巨变中，你得到了什么认识？(2分)
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