图I、Ⅱ是雌果蝇细胞分裂示意图，图Ⅲ表示该动物细胞分裂时期核DNA数量
变化曲线。请据图回答：
（1）图I所示细胞应发生在图Ⅲ中的 阶段。此时细胞中含有 个染色体组。
（2）图Ⅱ所示细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在图Ⅲ中的 阶段。基因A与基因b的组合发生在图Ⅲ中的 阶段。
（3）果蝇身体颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)控制。A基因控制黑色素合成，且AA和Aa的效应相同，B基因可通过调控黑色素的合成量来淡化颜色的深度，且有累加效应，即B基因纯合能将黑色素完全淡化至白色，而B基因杂合只能将黑色素淡化至灰色。现有亲代果蝇P1(纯种，白色)和P2(纯种，黑色)，二者杂交F1代全表现为灰色，F1雌雄果蝇自由交配得F2， F2有9种基因型。请回答：
P1和P2的基因型依次为 、 。基因A控制黑色素的合成，体现了基因对性状的 （“直接”或“间接”）控制途径，另一条控制途径为通过控制 控 制生物的性状。
囊性纤维化是一种严重的遗传性疾病，导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变，下图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用。
（1）图中所示为细胞膜的_____________模型，其中构成细胞膜的基本支架是______________，氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上____________决定的。
（2） 在正常细胞内，氯离子在CFTR蛋白的协助下通过_____________方式转运至细胞外，随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高，水分子向膜外扩散的速度________，使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释。
请你解读与酶有关的图示、曲线：
（1）图1和图2是与酶的特性相关的图示，请回答下列问题：
图1和图2分别表示了酶具有________________。洗衣粉中加入的A之所以能够耐酸碱、忍受表面活性剂和较高温度，是因为它是通过酶工程精心设计改造生产出来的；控制其合成的直接模板主要分布在细胞的________中。
（2）图3是与酶活性影响因素相关的曲线，请分析回答：
当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是_________；从图示曲线我们还可以得出的结论是______。
（3）图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线，请分析回答：
图4中A点后酶促反应的速率不再增加，其限制性因素主要是________________。从图5可以得出的结论是：在底物足量条件下，____________________________________
泡菜的制作方法是：新鲜的蔬菜经过整理、清洁后，放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中，然后向坛中加入盐水、香料及一些“陈泡菜水”。密封后置于阴凉处，最适环境温度为28~30℃。有时制作的泡菜会“咸而不酸”或“酸而不咸”。请回答：
(1)用白酒擦拭泡菜坛的目的是__________________。
(2)若要获得大量乳酸菌菌种，应用培养基培养，培养基中应有_________、_________、水、无机盐等营养，还必须满足___________、___________等培养条件的要求。
(3)菜坛密封的原因是_____________。加入“陈泡菜水”的作用是__________。
(4)若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是_______________________。
两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析回答：
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a～d)所示：
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号：____________；无氧条件下的装置序号：________。
②装置中c瓶的作用是________，b瓶中澄清的石灰水还可用________代替。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计？ __________。
②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：(a、b、c、d为移动方向)
③若酵母菌消耗的O2为3 mol/L，而释放的CO2为9 mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的________倍。
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