某化学兴趣小组的同学来到实验室准备做制取气体的实验。下图是实验室制取气体的常用装置：
（1）请告诉小红同学，上图中标号仪器的名称a b
（2）小雨同学打算用加热高锰酸钾的方法制取氧气．该反应的化学方程式是: ,其发生装置应选 ．(填字母标号，下同)
（3）小丽想用大理石和稀盐酸反应制取CO2，那她应该选择的气体收集装置是 ;
若要制得干燥的CO2 ,还应该将气体通入 装置．
悠久的景德镇人文文化造就了景德镇陶瓷独有的灵气与魅力。2010年4月，100多件景德镇陶瓷入选上海世博会，这是景德镇人民的一大喜事。品质独特的陶瓷选用独具特性的陶土按一定的比例烧制而成。陶土主要含SiO2、Al2O3、Fe2O3、TiO2，还有少量的MgO、SrO、CaO以及其他着色氧化物。请你回答有关问题：
（1）用于制作陶瓷的陶土属于（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）原子结构示意图为 
的元素在陶土中含量最高，其原子最外层有个电子。该元素属于（填“金属”或“非金属”）元素。
（3）Al2O3中铝元素的化合价为 ，Fe2O3为 色的固体。
某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液；小王同学认为是氢氧化钙溶液。请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写写表：
| 猜想 |
实验步骤 |
实验现象 |
结论与相应的化学方程式 （若不反应可不写化学方程式） |
| 可能 是氢 氧化 钙溶 液 |
方案Ⅰ：用试管取约2mL该溶液，向其中滴加几滴__________溶液 |
_______________ |
该溶液是_______________， 化学方程式： __________________________ |
| 方案Ⅱ：（选用与方案Ⅰ 不同类别的其他物质） ____________________ |
_______________ |
该溶液是_______________， 化学方程式： __________________________ |
通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：a；b。
（2）写出实验室用Ａ装置制取氧气的化学方程式 。
（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是，收集装置是。（填字母编号）
（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是
， 。
（5）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式 。
实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：
（1）图1中仪器a的名称是；
(2)完成此实验正确的操作顺序是（填序号）；
①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶③称量④计算
(3)按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）；
(4)小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是；她称取的氯化钠实际质量为g；
(5)小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为（水的密度约为1g/cm3）。
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