构建知识网络是一种重要的学习方法，下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络，能相互反应的物质之间用短线“﹣”表示，通过一步反应能直接转化的两种物质之前和箭号“→”表示（从反应物指向生成物）．A、B属于不同类别的化合物．
请填写下列横线：
（1）该同学将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到有无色气泡冒出，则A物质可能是 （填写一种物质的化学式）．
（2）该同学归纳了，能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B物质有多种，请选取其中一种，写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式 ；除你选取的物质所属类别外，B物质还可能属于 （填写物质类别）．
（3）知识网络总是在不断的补充完善，该同学发现，有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是 （填写化学式）．
10分)下列物质均为初中化学中常见的物质，其中A、B的组成元素相同，A、B、D、E、F为氧化物，H为改良酸性土壤常用的物质，下图是它们之间的转化关系，请回答：
(1)写出下列物质的化学式：H ；
(2)写出相关反应的化学方程式：
① ；② ；
(3)若G为无色溶液，J为白色沉淀，则E的化学式可能为 ；
(4)若J为蓝色沉淀，写出I和G反应生成J的化学方程式 ；
如图所示中字母A～I分别表示不同的常见物质，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应条件和部分生成物已略去。
请回答下列问题：反应①的基本反应类型为__________。
写出与A具有相同元素组成的另一种物质的名称和其一种用途；名称_____，用途_____。
写出C、G的化学式：C___ _ ___，G______ _。
写出反应②的化学方程式： __________。单质A和F反应生成G的化学方程式_________。
A~H是初中化学中的常见物质。请结合它们之间的转化关系图，回答下列问题（图中“→”表示物质间存在转化关系）。
A在标准状况下是密度最小的气体，A的化学式是 ；A、B、C中含有同一种元素，C→B溶液呈黄色，由此推断与C反应生成B的物质是
D为气体单质，写出B→D的化学方程式 。
工业常用G→F反应炼铁，该反应的化学方程式是 。
E→H产生白色沉淀，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，产生气体体积与所加稀盐酸体积的关系如下图所示。
滤液中的溶质是 ；写出E→H的化学方程式 ；
F→E的化学方程式 。
如下图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液中的一种物质。常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D。请写出下列物质的化学式：A ，B ，D 。
A-G为实验室中未贴标签的7种溶液。已知7种溶液分别为：澄清的石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、溶质质量分数为7.3%的盐酸、溶质质量分数均为10%的氢氧化钠溶液和氢氧化钾溶液。
（1）G为蓝色，则G中溶质为（写化学式） 。
（2）用pH试纸检测其余溶液的pH，测得E的pH=7， E为 溶液。
（3）将A、B、C、D、F溶液两两混合，观察到的现象记录如下图所示（图中“-----”代表无明显现象）。图中所发生的反应共有 个。写出A与D反应的化学方程 式 。
（4）取未鉴别出的两种溶液各20g，分别加入烧杯中，再向烧杯中分别加入C溶液，加入 C溶液的质量与烧杯中溶液总质量关系如下图所示（已知P、Q两点溶液呈中性）。
图1中发生反应的化学方程式为 ； 图2中R点所示溶液中溶质为（写化学式） 。
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