下列古文蕴含化学知识,写出其中涉及反应的化学方程式:(1)“曾青得铁化为铜”:用铁单质湿法(在溶液中)冶炼得到铜: 。(2)“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”:生石灰与水反应生成石灰浆,石灰浆应用于抹墙 。(3)“投泥泼水愈光明”:在高温条件下,把水滴到炭火上,得到两种可燃性气体。
水下作业时,潜水员需要呼吸“富氧空气”。(1)潜水员水下作业时携带“富氧空气”,是因为 。(2)装有“富氧空气”的钢瓶外壁喷漆,其目的是 。(3)“富氧空气”中氧气含量高于普通空气,其中氧气与其他气体体积比可能是 。
水是一种重要的自然资源。(1)日常生活中,常采用 方法降低水的硬度。(2)下列有关水的说法中,不正确的是 。
营养与健康息息相关。(1)下表是100 g某食品的部分营养成分:
该食品中没有列出的营养素是 。(2)为了防止儿童患佝偻病,必须摄入富含 元素的食物。(3)氢氧化钠能杀灭细菌、病毒和寄生虫卵等,它的俗称为 。
利用下图所示装置研究以下问题。(1)利用图1研究燃烧的条件水槽中放一定量热水,水面下a处放一小块白磷,观察到白磷不燃烧。在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液,立即将甲倒扣在乙上,观察到甲中水面下降,白磷露出水面, 。通过对比实验研究了燃烧的一个条件,它是 。(2)利用图2研究二氧化碳与氢氧化钠能反应,并检验反应后所得溶液中溶质的成分。已知:氯化钙溶液呈中性,能与碳酸钠溶液发生复分解反应。①A溶液是 。②为达到上述实验目的,应进行的操作是:先打开 。通过观察现象,得出结论。
化学小组探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了下图所示实验方案。(1)试管乙中观察到的现象是 ,反应的化学方程式为 。(2)同学们经讨论后认为该方案可以优化, 试管的实验是多余的。(3)去掉多余的实验,同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,向滤渣中加入稀硫酸,有气泡产生,则滤渣的成分可能是 。