写作表达你最欣赏某句诗文,或许是因为它的哲理,或许是因为它的优美......你最欣赏某个人,或许是因为他的美德,或许是因为他的睿智......你最欣赏某种动植物,或许是因为它的美丽,或许是因为它的不凡......一个热爱生活、热爱世界的人,总是欣赏每一寸阳光、每一滴甘露。请结合自己的成长经历,以“我最欣赏______”为题,写一篇文章。要求:①补全题目;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名。
从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。题目一:《时间存折》一文中,史力在老教授的激励下,最终成长为一名大学的教师。在中学阶段的两年半时光里,你正在从少年走向青年,在这个过程中,你的家庭,你的老师,你的同伴;或者你读过的书,你参加过的活动……这里面有哪些人和事情激励过你的成长?或者你激励了别人的成长?自拟题目,写一篇文章。题目二:在我们的学习生活中,你应该还有更多的期待,更多的愿望,你想改变外在的学习环境,或者改变自己,请你发挥你的想象力,以“这才是我喜欢的课堂”为题,写一篇文章。要求:(1)文体不限(诗歌除外)。(2)字数在600——800之间。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
从下面两个题目中任选一题,按要求写作。题目一:你对灵溪和琉璃渠两个社会实践活动基地一定很熟悉。请写一段话,介绍你在其中一个基地所参加的实践活动内容和收获。题目二:博物馆、名人故居等,都是我们学习语文的第二课堂。请写一段话,先简要介绍博物馆(或名人故居)的特点,再谈谈你的参观感受。要求:(1)内容真实具体,语言准确得体。(2)字数在150—200之间。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。题目一:原来,幸福并不遥远题目二:日出日落花开花谢是风景,云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐;静阅万卷诗书是风景,洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走,用心赏,最美的风景在路上。请以“风景在路上”为题目,写一篇文章。要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600—800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
作文 请以《 走进我的青春》为题写一篇不少于600字的作文。除诗歌外自选文体。 提示:我们可以用富于时代特色的事物表现初中生活。如电脑、手机的普及,改变了我们的生活;我们也可以用青少年崇尚健康时尚的事物来表现初中生青春的色彩。我们也可以挖掘近期闯进自己生活的有表达价值的“小事”,通过它们来表现青春少年的喜怒哀乐。
以下两题,任选一题作文。(1)雁过留声,人过留名。王勃一生短暂,留下《滕王阁序》;曹雪芹呕心沥血,留下《红楼梦》;司马迁忍辱负重,留下《史记》……青春年少的你,此时或许行囊满满,踌躇满志,有许多东西留下;或许两手空空,惆怅无限,什么也没有留下。无论怎样,它们一定会引起你深深的思考。根据以上材料,请以“留下”为话题,写一篇作文,题目自拟。(2)“世界这么大,我想去看看。”这封最短的辞职信引发了无数人的共鸣。青春年少的我们,总是充满着激情与梦想。有的想去扬帆远航,有的想去沙漠寻宝,有的想去长城怀古,有的想去彼岸看花......生活如此丰富,未来亦无限美好。请以“我想去_____________”为题写一篇作文。(加上适当的词语,补足题目)要求:①以上两题,任选一题扣题作文;②文体不限(诗歌除外),字数不少于600字;③文中请勿出现真实的本市地名、校名和人名。