(共10分，每小题2分) 阅读《云南歌会》节选片段，回答1～5题
在昆明乡下，一年四季，早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。对“听到各种美妙有情的歌声”中“歌声”含义的分析正确的一项是（ ）
| A．各种鸟儿的歌声。 |
| B．赶马女孩悦耳动听的歌声。 |
| C．各种鸟儿和男女青年们一起唱的歌声。 |
| D．各种鸟儿的歌声；赶马女孩悦耳动听的歌声。 |
对“由呈贡进城时的一路景色”和“赶马女孩的歌唱”的关系，分析不正确的一项是（ ）
| A．这些充满情趣的山野风光为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的情景。 |
| B．山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织成一篇动人的山野田园交响曲。 |
| C．这些充满情趣的山野风光为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的情景。山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织成一篇动人的山野田园交响曲。 |
| D．这些充满情趣的山野风光与“赶马女孩的歌唱”并无关系，只不过当时都是客观存在的，不交代就不符合客观事实。 |
对赶马女孩的歌唱“有的还发哑带沙”被作者称为“淳朴本色美”的理由分析正确的一项是（ ）
| A．因为作者就欣赏这种“还发哑带沙”的歌唱音质，感觉朴实可爱。 |
| B．因为在这种优美的环境气氛中，出口自然，不矫揉造作，不论唱什么，都带有原汁原味，所以作者说“充满一种淳朴本色美”。 |
| C．因为作者喜欢这种原汁原味的山野歌声，能把人带入恍如世外桃源般的崭新境界里，流连忘返。 |
| D．因为在这种优美的环境气氛中，出口自然，不矫揉造作，不论唱什么，都带有清新、高雅、正规的艺术魅力，所以说“充满一种淳朴本色美”。 |
对文中画线句赏析有误的一项是（ ）
| A．此句使用了拟人、比喻的修辞手法，使表达更加生动传神。 |
| B．此句是从视觉、听觉角度来进行描写的，因而生动传神，使人如闻其声，如见其人，如临其境。 |
| C．山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”相互应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。 |
| D．这些充满情趣的山鸟是为“赶马女孩的歌唱”创设的一个动人的场景的事物之一。 |
用四个字概括本段文字的主要内容正确的一项是（ ）
| A．山野对歌 |
| B．山谷传歌 |
| C．山路漫歌 |
| D．山寨教歌 |
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