进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，学校开展了一次互帮互助活动。假如你是一位品学兼优的同学：
（1）请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析（2.5分）
（2）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们有什么有益的启示？（2.5分）
（3）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力？（2.5分）
有一个失去左臂的男孩，很想学习柔道，但几乎所有的人都认为这是不可能的。经过很多次碰壁后，他终于拜一位柔道大师学艺，大师只教他一招，并让他把这一招练了上万遍。他很疑惑，老师为什么只教他这一招，几个月后，师傅带他去比赛，他居然赢了对手。他问师傅为什么能赢，师傅说：“有两个原因，一是你几乎掌握了柔道中最难的一招；二是据我所知，对付这一招的唯一方法就是对手抓住你的左臂。”男孩恍然大悟，原来他把最大的不足变成了最大的优势。
（1）请谈谈从小男孩获得成功的事例中，你获得了什么启示？
（2）你应该如何认识自己的不足？
（3）我们可以通过哪些途径来认识自己？
（4）我们每个人的潜能都是多方面的，也有很多潜能隐藏在角落里，没有被发现，你打算怎样把他们发掘出来？
团结协作、共创优秀班集体
近日，我校7年级和8年级组织19班共1000多名中学生分别到洛江和安溪学生实践基地，开展拔河、野炊、文艺汇演等秋季实践营活动，以激发同学们的团队合作精神，强化拼搏创新意识，陶怡情操。
（1）上述材料说明了什么？
（2）为了让班级体在本次实践活动中更具有战斗力，请你为班级设计一个口号。
（3）这对于我们创建优秀班集体有何启示？
（4）参加完本次社会实践，你的收获肯定颇多，为了让我们班集体更具有凝聚力，创建一个文明、优秀的班级体，请你提几条合理化建议。（至少三条）
挖掘潜能、塑造自我新形象
材料一：小明说——我希望拥有让人羡慕的外貌，可惜父母给我的长相十分一般，而且最近还长了许多难看的“痘痘”；我很想努力提高学习成绩，却发现自己经常在学习的时候走神。我为此而感到烦恼……
材料二：08年7月27日，“雪花啤酒、勇闯天涯”中国人民大学登山队6名成员成功登上了海拔6647米的卡鲁雄峰，这是中国大学生登山社团第一次登顶该峰，更是中国业余登山爱好者第一次登顶该峰。队员们说：“我们发挥了最大的潜能，最终登峰成功。”
青春的你，如何让自己的生命更加精彩，需要学会不断挖掘潜能，实现自我完善。
（1）走进中学，也就是走进了青春期，你会发现自己每天都在变。日新又新我常新，该怎样正确认识崭新的自我？
（2）“人无完人、金无足赤”每个人都不是完美的，为了使自己更加完美，我们应如何完善自我？
（3）青春拥有梦想拥有激情，为了实现梦想我们应如何发掘自己的潜能？
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