阅读材料，回答问题
材料一 “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”
----唐太宗
（1） 反映了什么现象？该现象正式形成于什么时候？
材料二 唐太宗曾说“天下英雄，入吾彀中矣”。
（2） 说明这种制度的实质是什么？
（3） 两则材料的含义
（4） 假如你是唐玄宗时期，参加殿试，他会考你哪方面能力？这个措施对文化有什么作用？
阅读材料，回答问题
材料一：1952—1957年我国工业比重图
材料二：第聂伯河水电站
材料三：20世纪70年代，洋务运动被全面否定，曾经提出洋务运动具有一定积极意义的学者被扣上“崇洋媚外”的帽子，受到批判。80年代初出现了一股研究洋务运动的热潮-尽管在一些问题上争论较大，但洋务派引进西方技术符合时代潮流、有利于中国近代化的观点为越来越多的人所接受。
——据<洋务运动研究的回顾》等
(1)根据材料一中图示说明1952—1957年我国工业结构的变化，分析变化的原因及对中国经济的重大影响。
(2)材料一和材料二中的图片反映的事件有什么内在联系？
(3)根据材料三和所学知识，从时代背景分析20世纪七八十年代对洋务运动评价发生变化的原因。
依据材料和所学知识，回答下列问题。
西班牙小说家塞万提斯说：历史孕育了真理；它能和时间抗衡，把遗闻旧事保藏下来；它是往古的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。鄢么，历史在哪里呢？请根据描述，各举出一例史实（请用古代史史实）。
(1)历史在记忆里，人们编撰著述，就是为了以古鉴今。
(2)历史在古迹里，人们可以通过冰冷的物体寻找通往古代的痕迹。
(3)历史在科技里，人们可以通过发明创新，去探索人类社会独一无二的创造力。(1分)
(4)历史在思想里，人们可以通过哲学淙教去寻找社会真理。(1分)
生产力作为人类社会发展的根本动力，极大地推动着世界市场的扩大。阅读材料，回答问题。
材料一 18世纪中期到19世纪中期，机器的发明引起了欧洲工业生产的革命，使世界从此掀开了新的一页。一位英国经济学家说：我们已经位居世界经济中心。大洋洲有我们的牧羊场，北美西部草原上有我们的牛群，……，而且我们的工业品已遍布势力到达的每一个地方……。
（1）材料一中“19世纪中期，英国位居世界经济中心”主要条件是什么？“工业生产的革命”把人类带入什么时代？
材料二如右图：
（2）根据图片信息和所学知识，指出当今世界经济呈现怎样的趋势？促使这一趋势加速发展的动力是什么？
（3）面对当今世界经济的发展趋势，你认为中国该如何应对？
下面是一位同学绘制的两个国家的年代尺，读后回答问题。
材料一：
材料二： 
1776年 1865年 1933年1945年1991年
（1）根据已给出的内容可以判断材料一、二分别是哪国的历史？这两个国家走上资本主义道路的途径有何不同？
（2）将材料一所示年代尺中1894年、1931年和1937年发生的与中国有关的历史事件补充完整。并指出材料二所示年代尺中1861年、1947年发生的重大事件。
（3）假如你生活在19世纪，60年代末到70年代末去材料一所示的国家留学。请你写一段文字描述这个国家在你留学期间政治、经济、社会生活上所发生的重大变化。
(15分)学以致用，探究问题。
某历史学习小组，搜集到了中国革命和建设历史转折时期的三幅历史图片。同学们发现从图1到周2，从图2到图3，从图3到现在，经历了三个30年，每个30年都具有不同的历史任务和时代特征。请你一起参与，共同探究。
（1）三幅图片反映的历史事件为什么说具有历史转折作用?(6分)
（2）请指出从图一到图二，中国人民的历史任务是什么? （2分)为实现这一历史任务，中国共产党带领中国人民找到了一条怎样的革命道路? (3分)
（3）至今，我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就利益于这次会议的哪一伟大决策？(2分)新时期我国社会主义现代化建设的指导思想是什么?(2分)
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