[迎难而上·战胜挫折]场景一:中学生小张参加化学考试,因一道题没解出来,一怒之下把试卷撕得粉碎,离开考场。场景二:某班小王在一次期中考试时,本属于强项的语文考砸了,她难过得流下泪。试卷发下后,她冷静思考,分析原因,认真的把试卷重新做了一遍。为了加深印象,她还在笔记本上记下了做错的题目及原因,用来鞭策自己。(1)以上两位同学受到了什么挫折?(2)他们对待挫折的态度和方法谁对谁错?为什么?(3)两种对待挫折的不同态度和方法,会产生什么样的结果?
同学们进入七年级已经有一段时间了,想必你在不知不觉中对自己的认识又深入了许多。客观全面地认识自己,有助于自己今后的健康发展。(1)请你用简要的语言描述一个清晰完整的“我”。(2)你对自己的了解和认识,是通过哪些途径获得的?
材料:刘全从小就立下大志,将来要当这个家,那个家,但进入初中以来,刘全总觉得自己的能力上不如这个,不如那个。“你看,黄莹反应真快,老师一提问题,还没等说完,她就举手回答,而且答得相当精彩。”“为什么我的记忆力不好,老是丢三落四。”“陈诚好活跃,人际交往能力特强,同学们都很喜欢他。“我家对面的男孩聪明极了,参加全省数学竞赛获得一等奖,真叫人羡慕。”阅读上述材料,回答下列问题:(1)刘全在自我认识方面存在偏差,你能告诉他该如何正确认识自我吗?(2)请你告诉刘全有,认识自我的方法有哪些?(3)人的潜能是巨大的,发掘自己的潜能是取得成功的重要条件。请你说说发掘潜能的方法有哪些?
张春玲是一个13岁的残疾女孩。10年前的一次意外,让她面部重度毁容,左手截肢,右手每个手指都只剩2节。从小就受到别人异样眼光审视的张春玲,并没有停止对梦想的追求,她说:“我想当一名导游,我要向人们讲述我看到的美好的事情。”“5. 12”地震后,她置自己的生死不顾,三次冲进废墟连续奋力救出三名同学。在中央文明办、教育部、共青团中央发起的“抗震救灾英雄少年”评选活动中,张春玲被评为“抗震救灾英雄少年”。(1)少年英雄张春玲用实际行动表达了对生命怎样的态度?(2)在汶川大地震中,一些普通的人为了救助他人而受伤、致残,甚至献出自己的生命,他们这样做值得吗?为什么?(3)你认为什么样的生命最具有价值?
有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语科代表每天为同学们用英语讲一个小故事;酷爱文学的语文科代表为同学们精心选取“每日一句”;数学科代表为同学们精心准备“每日一题”;思想品德科代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”┉┉这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中,该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。根据材料,回答下列问题(1)这段材料体现了该班什么特点?(2)你希望生活在一个什么样的班集体中?怎样才能建立起这样一个你所期望的班集体?
最近在网上出现了一种特别有意 思的现象,叫“晒工资”。就是人们把各个行业、各个岗位的工资条在网上公开,通过对比看出行业之间的收入差距,表达增加工资收入的愿望。国务院总理温家宝3月5日在是一届全国人大三会议上作政府工作报告是指出,我们不仅要通过发展经济,把社会财富这个“蛋糕”做大,也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。“蛋糕”分的合理,会促进社会走向和谐,从而实现全面建设小康社会的目标。(1)我国的分配制度是什么?这与我国的什么基本经济制度相适应?(2)你认为分好“蛋糕”有什么好处? (3)材料中说,“要通过发展经济,把社会财富这个“蛋糕”做大”,请回答,促进经济发展,我们国家在经济方面应该采取怎样的措施?