材料一:金色的九月,我来到了新的学校,过起了新的生活———初中生活,我们几十位同学构建了新的班级。同时,我也结交了许多新的朋友,相信我们会通力协作,在老师的教育帮助下,创建一个优秀的新集体。材料二:集体的力量是巨大的,一个优秀的集体更容易使人得到更快成长。有这样一首歌唱道:“一只筷子轻轻被折断,十双筷子抱成团。。。。。。。同舟共济海让路。。。。。。”它形象地展示了集体的巨大的作用。(1)为什么要关爱集体?(2)我们认识到班级集体的重要性,如何创建优秀的班集体?
2013年《北京日报》报道:针对“公车私用”现象,北京市海淀区六年级学生栾松巍提出建议,让公车挂红色牌照,以便于统一管理和群众监督,从而遏制“公车私用”。许多人包括一些专家认为,此建议既能提高公车使用透明度,也便于群众监督,具有很强的操作性。 请你用“发现的眼睛”,回答下列问题。 (1)从他的做法中,你发现了什么? (2)身份相同,责任相同。请你找出学校周边环境存在的问题并提出解决办法。(至少两例) 【共享阳光】
当今社会,加强“家风”建设被再次提起。“家风”是什么?有人说,“家风”是老老实实做人,踏踏实实做事;有人说,“家风”是勤劳节俭;有人说,“家风”是做事要坚持不懈;有人说,“家风”是遇到困难不低头;有人说,“家风”是朴实诚恳;有人说,“家风”是要自强自立…… 运用所学知识请回答: ⑴加强“家风”建设,对我们来说,在家庭关系中,最主要的是什么?代代相传的“家风”实际上是什么的传承? ⑵加强“家风”建设,属于社会主义精神文明建设哪一方面的内容?其重点是什么? ⑶请你列举肥西十大优秀家风中的两例。
安徽“板车女孩”黄凤获2013年“最美孝心少年”称号。一次意外的摔伤,爸爸高位截瘫,妈妈离婚改嫁,当时年仅6岁的女孩黄凤独自撑起一个家,8年如一日照顾着瘫痪的爸爸和年迈的奶奶,每天早晨6点钟起床做饭,课间还要回家给爸爸翻身,她用安了轮子的铁板推着父亲四处求医……(1)请结合材料,说一说黄凤获此殊荣的原因。(答出两个方面即可) (2)作为中学生,虽然我们年纪尚小,但我们毕竟日渐成熟,开始融入社会,并承担相应的社会责任。请谈谈在学校、社会中你应承担的责任。
探究下列情境,回答问题。 情境一:周日,学生小俊在路边遇到一位摔倒的老人,正当他准备去搀扶时,周围的人说:“小心他讹你”。 小俊的正确做法:。 理由: 情景二:放学时,小华发现自己所在的小区存在无盖窨井,长期无人修复。 他的正确做法是: 理由: 情境三:看见一位同学正在为学校的草坪制作保护标语。 你会:____________________________________
情境探究 情境一:第一次中考模拟,小夏的数学只考了88分,为此,他最近老是唉声叹气,说自己中考无望。 (1)他的态度是:的表现。 (2)他应该:。 情景二:随着中考的日益临近,小夏感到心里很烦躁。在学校,他喜欢一个人呆着,不愿意和同学一起玩。在家里,面对爸妈的关心,他显得很不耐烦,甚至和家长对着干。 (1)小夏的心理表现有:。 (2)针对上述一种表现,你给小夏的建议是:。 情境三:小夏的成绩不够理想,父母建议一起去相山庙拜神求签,保佑考出好成绩。 (1)小夏的正确做法:。 (2)理由:。