解释加点词:(1)可远观而不可亵玩焉( ) (2)闻寡人之耳者( )(3)入则无法家拂士( )
阅读《人琴俱亡》片段,完成下列各小题。 王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语 时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。 子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。 解释下列加点字。(3分) 俱病笃( )弦既不调( )了不悲( )下列加点字的意义用法完全相同的两组是()()(2分)
E. 而子敬先亡先自度其足,而置之其坐 翻译下列句子:(4分) (1)取子敬琴弹,弦既不调。 (2)因恸绝良久。月余亦卒。课文开头写子献是“了不悲”,“都不哭”.可后来为什么又“恸绝良久”?(2分) 本文选自《世说新语》,书中许多故事已成为成语,请你写其中的两个。
阅读《幼时记趣》选段,完成下面各题。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。下列句中加点字的读音不正确的一项是()
解释下列句子中加点词的含义。 (1)项为之强()(2)怡然称快() (3)凹者为壑()(4)盖一癞虾蟆也()将下列句子翻译成现代汉语。 (1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。 (2)以丛草为林。你欣赏选文中儿童的表现吗?请简要说说你的理由。
臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧虑,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、依、允等之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵,若无兴复之言,则责攸之、依、允等之咎,以彰其慢。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激! 今当远离,临表涕零,不知所云。用“∕”划分下面句子的朗读节奏。 臣 不 胜 受 恩 感 激解释文中加点字的含义。 躬()损()零()用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)遂许先帝以驱驰。 (2)咨诹善道,察纳雅言。下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是()。
结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。
阅读下文,完成题 顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝,当著《音学五书》时,《诗本音》卷二稿再为鼠啮,再为誊录,略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者,顾曰:“鼠啮我稿,实勉我也。不然,好好搁置,焉能五易其稿耶?” 【注】顾亭林:顾炎武,明末清初著名学者。解释下列句中加点词 (1)居家恒服布衣()(2)实勉我也。()对文中画线句翻译正确的一项是
有人劝说顾亭林彻底消灭家中的老鼠,原因是。(用原文语句回答)“鼠啮我稿,实勉我也”表现了顾亭林 的心态:“五易其稿”则表现了他的态度。
阅读下文,完成题 记承天寺夜游 ①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。③庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。本文作者是(朝代)的 (人名)。用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义 怀民亦未寝,相与步于中庭。下列理解不正确的一项是