阅读下面一分钟小说《接电话》,谈谈你对小说中“儿子”的看法。(请选用备选词语中任意两个词语,写一段话,不超过100字)备选词语:悠闲 愧怍 疏懒 焦灼 惶恐接电话王文信“喂,小王,你的电话!”“这是谁呀!”小王刚刚抓起牌,“早不来晚不来,偏偏现在来电话。”“喂,谁呀?”“……”“哦,是爸爸。”“……”“没,没事,正准备去上自习呢!”“……”“学、学习还行,不太紧张,还能赶上。”“……”“钱、钱收到了,已从邮局取回来了。”“……”“没事,爸,挂了。”
写一写 模仿文中的肖像描写,进行片断练习。写你最熟悉的一个人,注意表现出人物的精神风貌。字数在150字左右。
写作训练 写一个人物的肖像,反映其个性特点,字数150字左右。
开放探究。课文第五部分中引用了唐代李华的《吊古战场文》,显示了邓稼先工作地点的荒凉,用300字左右的文字,充分发挥你的想象与联想,描绘邓稼先工作的环境。核武器试验时常常会遇到突发的大大小小的问题,面对这些问题,作为一个总负责人,既需要智慧,也需要经验与直觉,更需要果断地判断能力,试揣摩本部分内容,合理构想一个情节来表现邓稼先的精神与品质。字数不限。
写作训练。 请用抒情的文字来赞美自己的家乡,字数200字左右。
写作训练。 请以“读《艰难的国运与雄健的国民》后”为题,谈一谈你读后的某一点体会,字数为300字左右。