【原创】 阅读下面的文章，完成下面的题。
忽然教学的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势；“放学了，——你们走吧。”
从小说情节角度考虑，本部分属于情节的哪部分，请概括内容。
文中划线句对韩麦尔先生的刻画用了什么描写手法？有什么作用？
联系前文，写出小弗朗士的情感变化过程。
选段开篇划波浪线的句子是什么描写，试分析其表达作用？
发挥想象，最后一课结束后会怎样，为本文续写一个合理的结尾？