A、转基因草莓中有能表达乙肝病毒表面抗原的基因,由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗,其培育过程如图所示(①至④代表过程,A至C代表结构或细胞)：
（1）图中①过程用到的酶是 ,所形成的B叫做 。
（2）②过程常用 处理农杆菌,使之成为 细胞,利于完成转化过程。
（3）图中③过程需要用到的激素是 。
（4）在分子水平上,可采用 的方法来检测转基因草莓果实提取液中有无相应的抗原。
B、野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。
（1）专家在实验中，需用到的酶主要有 和 等。
（2）专家在实验中，用于诱导融合使用的化学试剂是 。
（3）对于农民，种植杂交系马铃薯除可获得较高的收成外，还有什么优点？（要求写出两点）
分请回答下列有关胡萝卜素提取的问题：
(1)从植物中提取胡萝卜素常用的方法是萃取，所用溶剂具有__________________特点。
(2)萃取前，要将胡萝卜进行_________和________。萃取液浓缩前需进行 。
(3)萃取时应采用__________加热，原因是________________________。
(4)新鲜的胡萝卜干燥处理时要注意控制______________________，鉴定胡萝卜素粗品的方法是_______________________________。
分）为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验
（1）乙烯和生长素都要通过与 结合，将 传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动。
（2）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，测量并记录幼苗 ，结果如下表。
结果说明乙烯和生长素都能够 根生长，与单独处理相比较，两者共同作用时 。
（3）实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度 ACC的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如图所示。据图分析，乙烯通过促进 来影响根生长。
（4）研究者将拟南芥幼苗放在含NPA（生长素极性运输阻断剂）的培养液中培养，一段时间后，比较实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度，结果无显著差异。由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通过影响 来影响根生长。
分）下图是人体维持内环境稳态的几种调节系统的关系模式图，请据图回答
（1）神经纤维未受刺激时膜外的电位是 。在神经纤维上放置两个电极，连接到一个电表上（如上图），如果在X处给予神经纤维一个适宜的刺激，可观察到电表指针的变化是 ，引起该处膜电位发生改变的原因是 离子内流所致；如果在Y处给予一个相同的刺激，可观察到电表指针的变化是 ，其原因是 。
（2）在Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了突触后膜上 的功能。
（3）如果该图代表人在寒风中瑟瑟发抖时身体内某处的调节示意图，则细胞甲可能是 细胞，分泌物a可代表其分泌的 激素，当血液中的激素b即__ 激素的含量增加到一定程度时，又会反过来抑制细胞甲的活动。该种调节方式也主要体现了细胞膜具有 的功能。
（4）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。如果该图中的细胞甲代表T淋巴细胞，则分泌物a是 。该图充分说明 调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。
雄家蚕的性染色体为ZZ，雌家蚕为ZW。由于雄蚕吐丝多，丝的质量好，更受蚕农们青睐。但在幼蚕阶段，雌雄不易区分。科学家采用下面两种不同的方法解决了这个问题，请根据相关内容回答：
（1）方法一：研究发现，幼蚕体色中有斑纹和无斑纹这一对性状分别由II号染色体上的A和a基因控制。科学家采用下图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决上述问题。
①图中变异家蚕的染色体的结构变异类型属于 。由变异家蚕培育出“限性斑纹雌蚕”所采用的育种方法是 。图中的“限性斑纹雌蚕”的基因型为 。
②在生产中，可利用上述“限性斑纹雌蚕”与表现型为 的雄蚕杂交，培育出根据体色就可能辨别性别的后代。
（2）方法二：蚕农们发现，雄蚕不仅产丝多，且天然绿色蚕丝销路好。研究表明，结天然绿色茧这一对性状分别由常染色体上G和g基因控制，幼蚕体色中正常和油质透明这一对性状分别由Z染色体上T和t基因控制。
①欲利用幼蚕体色油质透明区别的特点，从F1中选择结天然绿色的雄蚕用于生产。现提供基因型为GGZTW的亲代雌蚕，则符合要求的亲代雄蚕基因型可有ggZtZt、 、 。
②现有另一杂交组合：ggZTZT×GGZtW→F1，F1雌雄交配后获得F2，则F2中幼蚕体色油质透明且结天然绿色茧的雌性个体所占比例为 。
某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，在自然环境下利用如图A所示的装置进行实验，测得夏季一昼夜小室内植物的气体吸收或释放速率的变化（如图B所示曲线），请据图回答下列问题：
真正光合速率=净光合速率+呼吸速率，则图B曲线获得的数据代表的是 速率。
（2）据图A、B分析，一昼夜影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是______________，若图A中液滴向右移动，处于图B中的时间为 。液滴移到最右点是在1 天中的________点。
（3）在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：
该组实验数据是在图乙曲线的________________段获得的。
（4）图B中与d点相比，e点时刻C3的合成速率________，与b点相比，a点形成的原因可能是____________。
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