有学者指出,“虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束,但其民主传统却得以遗赠后世,如柏拉图的《理想国》、亚里士多德《政治学》和《雅典政制》……,这些著作流传下来,经中世纪而到近代。”这里旨在强调( )
中华人民共和国成立后,全面接收了之前存在的各类国、私立中小学和大学,转为公办学校,统一教材、教案并建立考试制度。上述举措的主要目的在于
推动教育在全国的普及
确保教育的社会主义方向
回应教育现代化的诉求
巩固近代教育发展的成果
20世纪二三十年代,福建各苏区涌现出大量的民间歌谣并广为流传,如"山歌越唱音越高,二胡来和紫竹箫;苏区山歌像团火,唱得处处红旗飘"。此类歌谣的涌现
丰富了民间歌谣的艺术形式
展现了民间艺术的地域特色
发挥了土地革命动员的作用
反映了苏区宣传的巨大成功
1898年夏,吴汝纶为严复的译著《天演论》作序,称誉该书"与晚周诸子相上下",但又担心难以引起"以时文、公牍、说部为学"的一般士子的关注。据此可推知当时
维新运动的社会基础较为薄弱
新旧知识分子阵营分明
救亡图存的时代主题尚未彰显
科举制度改革势在必行
图2为甲午战争前晚清主要军工企业的资本来源构成图。这主要说明该时期
中央政府对地方控制的削弱
近代军工企业的半殖民地性
国家资本对近代工业兴起的重要性
民族资本投资近代军工企业的热忱
据文献记载,乾隆年间,河南巡抚陈宏谋"募间人种红薯":江西大廣县知县余光璧也在当地大力推广种植并"告以种法"。上述史料可用来说明当时
富民思想的践行
新农作物的传播
饮食结构的改变
人地矛盾的加剧