题目:_________,谢谢你每个人在成长的路上,都会得到许多关心、帮助,我们要感谢的也许是父母、老师、同学、朋友,甚至是陌生人,也许是一件事、一个物……让我们怀着一颗真诚的心,学会感谢那些给我们生命以帮助的人、事、物吧!要求:请将题目补充完整,写一篇600字以上的文章,除诗歌以外文体不限。从生活中选材,主题鲜明,写出真情实感。文中不出现真实姓名,能综合运用各种表达方式,标点使用规范,卷面整洁,书写工整。
请以“请你告诉我”为标题写一篇600字以上的记叙文。 要求:①言之有物,情感真挚;②认真书写,力求工整、美观;③文章不得出现真实的地名、校名、人名。
读完毕淑敏的《被老师读作文的时候》,你会不会有些感触呢?我们每天都会经历各种不同的时刻,哪一个时刻是与众不同、令你难忘的呢? 请以“的时候”为题,完成一篇600-1000字的文章,文体不限。具体要求: 1. 文中不得出现暴露真实身份的信息。 2. 在叙述和描写中表达自己的感受和想法。
写作 开设了物理课,我们懂得了奇妙的光学、力学等现象背后那有趣的原理;亲近了典雅的古文,我们懂得了陶渊明、刘禹锡等高尚古人的取舍与胸怀;经历了运动会,我们懂得了付出与收获、拼搏与团结;走近了家人和朋友,我们懂得了爱和珍惜;走进了大自然,我们懂得了……在一次次的“懂得”中,我们的心灵日益丰盈。 请以“我懂得了____”为题,写一篇记叙文。 要求: ①根据自己所写文章内容,将题目补充完整; ②请以初中以来的课内外生活为素材; ③文章中要有适当的描写; ④全文不少于600字; ⑤不允许使用胶条、涂改液、涂改带。
揣摩语言环境,选择恰当的词语填在横线上。 (1)假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来________(描写描绘描画)她们的变幻多姿的旋舞。 (2)假如我是个画家,我就要用各种彩色,________(刻画渲染点染)出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。 (3)我也不敢像舞蹈家一般,内行地________(赞扬赞颂赞美)她们的一举手一投足,是怎样地“本色当行”。 (4)我只是一个欣赏者,但是我愿意努力________(说明说出说唱)我心中所感受的飞动的“美”!
以下两题选做一题。 要求: ①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替; ⑤不得抄袭。 (1)忆难忘,似流光,忆思长,似水涨。岁月如诗,句句含情,把唐突浮躁的世事放缓行进,留下的是回忆的绵长。在你的生命中留下的记忆一定不只一点两点,总有那么一些记忆你并不是想要记住,只是没办法忘记。 请以“那些难以忘却的记忆”为题目写一篇文章。 (2)阅读下面的材料,根据自己的感悟,自拟题目,写一篇作文。 从前乡下有些地方设有凉亭,供路人休息。有些好心人常常煮桶茶放在那儿,让过路人解渴。有一位老人怕赶路的人喝水急而呛着,于是在茶水里撒了一点点谷皮,这样,喝水的人就必须把谷皮轻轻吹开,然后慢慢地喝。 每个人都会从这则材料中获得启示,也会引起一些思考,请你以自己的启示、思考为内容,写一篇600字左右的文章。