如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。
（1）①②过程使用了__________酶，以使植物原生质体相互分离，此处使用的溶液浓度较大，以保证植物细胞会发生__________，以保护原生质体不被破坏；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是__________。
（2）过程③在化学药剂________的作用下会发生细胞融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是________。
（3）过程__________属于脱分化，过程__________属于再分化，细胞发生分化的根本原因是__________。
（4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是 。
（5）植物体细胞杂交与杂交育种比较，突出的优点是的________。
下图为高等动、植物细胞亚显微结构图，根据图回答：
（1）与动物细胞比较，高等植物细胞特有的细胞器是[ ] 和[ ] 。
（2）参与动物细胞的分裂但高等植物细胞没有的细胞器是[ ] 。
（3）动植物细胞中均有但功能有所不同的细胞器是[ ] 。
（4）如果图B为大蒜根细胞，则应该没有的细胞器是[ ] 。
(15分)高度分化的动物的体细胞分化潜能变窄，它的全能性受到限制，但它的细胞核仍具有全能性，请利用性成熟的青蛙做
实验材料，设计一个实验方案证明上述说法。
实验原理：细胞的全能性是指 ；(２ 分) 细胞具有全能性的原因是 ，遗传物质主要分布在 中。
实验步骤：
第一步：准备若干个正常雄性青蛙的体细胞和雌性青蛙的卵细胞。
第二步：对照实验：
对照组：
实验组： (２分)
第三步：结果检测：_____________ ______________。
实验结果：___________________ __________。(２分)
实验结论：_______________
__ ____________。
问题讨论：
⑴ 第二步实验组若能克隆出小青蛙，其性别与主要性状应与 _ ___相同，某些性状不同原因可能有 等。
(2)上述实验能否说明细胞的全能性受细胞质的影响？__ __。
原因是：___ 
______________。
研究人员以某植物为材料，利用多套图甲装置，对影响光合作用的各种环境因素进行研究。
（1）在光合作用过程中，光反应为暗反应提供的两种物质是 。
（2）在温度、二氧化碳浓度等条件不变的情况下，将图甲装置由阳光下移至黑暗处，则植物叶肉细胞内三碳化合物含量, (增加、减少)。
（3）为了探究温度对光合作用的影响，首先应在图甲装置的烧杯内加入
溶液，然后再打开该装置的活塞开关，使U形管两侧液面如图所示，关闭活塞，这一操作的目的是 。实验的观察指标是U形管A侧液面的变化值。在每一给定温度且其它条件均相同、适宜的情况下光照1小时，实验数据如下表：
| 温度(℃) |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
| 水柱高度(mm/h) |
1.0 |
1.7 |
2.5 |
3.2 |
3.7 |
3.5 |
3.0 |
请根据以上数据在指定方框的坐标内以直方图的形式画出各温度下的实验结果 。
(２分)分析所绘图形可知温度与光合作用强度的关系是 。
（4）夏季去除图甲的水浴装置后，置于自然环境条件下，假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计，利用CO2浓度测
定仪测定了该玻璃罩内一昼夜CO2浓度的变化情况，绘制成如图乙曲线。问图中CD段CO2浓度上升的原因是 ，曲线上植物光合作用速率等于呼吸作用速率的点是 。
下面是实验人员在生物实验中遇到的有关问题，请分析回答：
（1）在重复萨克斯关于光合作用的实验时，对天竺葵的一片叶子一半遮光一半曝光，其他条件适宜，一段时间后用碘蒸气熏蒸叶片，结果叶子的两半都变蓝。原因可能是 。
（2）在叶绿体
色素的提取和分离实验中，提取和分离色素的过程操作规范，但叶片是在只缺镁的培养液中培养得到的，则实验结果为 。
（3）在观察植物细胞有丝分裂的实验中，对洋葱根尖进行充分解离后，用适合的染料又进行了充分的染色，然后制片观察，发现细胞中的染色体着色太浅，原因可能是 。
（4）在重复恩吉尔曼关于光合作用的实验时，用水绵和好氧菌作实验材料做成临时装片，装片中的液滴成分应为 ，在给水绵照光前，应将装片放置在
的环境中足够的时间。
（5）伞藻是由假根（含细胞核）、伞柄、伞帽三部分构成的单细胞藻类。在用甲伞藻（伞形帽）和乙伞藻（菊花形帽）为实验材料验证细胞核的功能的实验中，实验的准备工作是 ，然后分别嫁接或移植甲乙伞藻的 和 作对照，最后观察 
，得出的结论是的 。
粤公网安备 44130202000953号