(1949年12月)第一次全国教育工作会议总结报告中提出：“一、以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验。二、创办人民大学，同时普遍举办工农速成中学，把工农干部培养成知识分子。三、老区教育，现在以巩固与提高为主，解决师资、教材问题。”这集中反映出建国初期的教育
| A．基础相当薄弱 | B．照搬苏联经验 |
| C．强调政治导向 | D．发展急于求成 |
相关试题
1902年，有学者指出，“领事裁判权发生于条约之中，欲去领事裁判权，必先改正条约……非先编订完全之法律，断不能达改正条约之望。”该学者强调( )
| A．以法律途径修改不平等条约的重要性 |
| B．依法治国是挽回利权的前提条件 |
| C．领事裁判权的废除是主权恢复的标志 |
| D．北洋军阀政府主张依法修订条约 |
受天主教把团结互助视为社会责任的宗教传统影响，威廉一世提出：“必须把那些工人阶级直接感受到的、不言而喻的实惠，用法律的手段固定下来,才能使工人阶级感知到，国家并不是力图保障社会上富有阶级的工具。”上述材料主要说明( )
| A．宗教成为统治阶级缓和社会矛盾的 |
| B．德国有悠久的社会救助传统和经验 |
| C．宗教传统有助于德国社会保障制度建立 |
| D．德国统一后君主立宪政体专制色彩浓厚 |
美国制宪过程中，北方认为奴隶乃是财产而不是有人格的人，南方则认为奴隶人数应被列入各州人口总数。此争论反映了南北方矛盾焦点集中于( )
| A．奴隶制度的存废问题 | B．国会席位的分配问题 |
| C．现代化发展道路问题 | D．联邦权力与州权划分 |
欧洲各地区农作物每粒种子的平均收益率(1500—1820年)上表主要表明( )
| A．英国农业生产持续大幅领先欧洲大陆 |
| B．高效农业为英国工业革命奠定了基础 |
| C．工业革命使英国农业生产率大幅攀升 |
| D．民主政治是发生农业革命的制度前提 |
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