敢动脑筋,善于分析材料:在国际班的开班仪式上,来自新加坡、罗马、伦敦、上海的四位小朋友,在自我介绍时谈到了自己家乡的气候特点,大家对各不相同的气候特点津津乐道.请你根据材料中的描述,判断他们分别来自哪个地方.小丁说:“我的家乡终年高温多雨。”小汤说:“我的家乡气候终年温和湿润,降水均匀。”小黄说:“我的家乡气候很特别,夏季炎热干燥,冬季温和湿润。”小贝说:“我的家乡气温与小黄的家乡相似,但降水的特点正好相反。”
读图,根据所学知识,完成下列表格。
填表.
由于人口的增长,粮食不够吃了。于是一些国家、地区一方面大量砍伐森林,垦荒种粮,使水土流失加剧;另一方面,大量开垦草原种粮食,使土地沙化严重。这样一来。水旱灾害、沙尘暴……等恶劣天气接踵而来,环境恶化了,粮食逐年减产,然而为了生存人们不得不进一步垦殖,最终形成一种恶性循环,阅读上面材料,把下列A—G各项内容,按因果关系填入下面的框图中。(共7分)
E. 水土流失严重 F.开垦草原种粮食 G. 粮食减产
填表题,对比印度和日本的地理环境。
运用所学的知识,完成下表: