（天平+溢水烧杯测固体密度）小明用天平、大烧杯、小烧杯和密度为ρ的水测一石块的密度。
（1）天平平衡时如图甲所示，石块的质量 m＝ 。
（2）小明测量石块体积的操作步骤如下：
a．测出空小烧杯的质量m1
b．把装了水的大烧杯和空的小烧杯如图乙放置
c．把石块缓缓放入并完全浸没大烧杯的水中，大烧杯中部分水溢进小烧杯
d．测出承接了溢出水的小烧杯总质量m2
请你指出步骤b的错误之处： 。
（3）用本题中出现过的物理量符号表示石块密度为 （设步骤b中的错误已改正）。
(6分)小兰在观察提琴、吉他、二胡等乐器的弦震动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验室控制的琴弦条件。
| 编号 |
琴弦材料 |
琴弦的长度L/m |
琴弦的横截面面积S/mm2 |
| A |
钢 |
20 |
0.3 |
| B |
钢 |
20 |
0.7 |
| C |
尼龙丝 |
30 |
0.5 |
| D |
铜 |
40 |
0.5 |
| E |
尼龙丝 |
40 |
0.5 |
(1)如果小兰想探究弦发声的音调与材料的关系，你认为她应该选用表中编号为 的琴弦（填字母代号）。这里用到了______________的方法研究的。
(2)探究过程通常采用下列步骤：①实验研究 ②分析归纳 ③提出问题 ④得出结论
你认为小兰要完成本探究的全过程，所采用步骤的合理顺序是 。
(6分)为了比较水和空气对牛奶的冷却效果，某小组的同学进行了如下的探究实验：将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空气中，其它条件均相同，如图11所示。实验时，他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数如下表所示：
| 时间/min |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
18 |
| 甲/℃ |
70 |
60 |
53 |
47 |
42 |
39 |
37 |
35 |
34 |
33 |
| 乙/℃ |
70 |
65 |
61 |
58 |
55 |
52 |
50 |
48 |
47 |
46 |
（1）甲、乙两瓶中的牛奶的多少应该 ___（选填“相等”或“不相等”）；
（2）本次实验中，小王发现__ 的冷却效果更好；
（3）通过分析，小王又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越___；
(8分)如图是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录．
（1）图甲中温度计的示数为__ ℃．图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的_ 图．
（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示．由图象可知，在当时条件下，水的沸点是_ ℃,从开始记时到水沸腾经历的时间为 ____ min。
（3）水在沸腾过程中，需要 _ （选填“吸收”或“放出”）热量，温度 _ （选填“升高”或“不变”或“降低”）．
（4）在实验过程中，如果加热时间过长，你认为原因可能是 。（答出一点即可）
（5）小明得出水沸腾条件：达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因 ___ （写出一条即可）。
(2分)试按照温度计使用的步骤，把下面的叙述依次排列起来_____________
| A．选取适当的温度计 | B．估计物体的温度 |
| C．让温度计与被测物体充分接触 | D．取出温度计 |
E．在温度计数值不再变动时进行读数
下表是小明“观察水的沸腾”的实验记录（环境大气压为标准气压值）：
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
| 温度/℃ |
60 |
70 |
80 |
90 |
95 |
98 |
98 |
95 |
|
98 |
98 |
98 |
①如图，观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，图 是水在沸腾前的情况。
②根据探究数据记录，可以推测表中第 分钟时记录的实验数据可能是错误的，第8分钟应该为 ℃。此时水的沸点为 ℃；当水沸腾时对水继续加热，则水的温度将 （升高/不变/降低）
③修正好数据后，在下图中用笔画出温度随加热时间变化的图线。
④李明发现，本小组的水从开始加热到沸腾的这段时间比其他组要长，其原因可能是：
。（说出一条即可）
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