鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。选出句中没有通假字的一项( )
| A．所识穷乏者得我与? | B．故患有所不辟也。 |
| C．呼尔而与之，行道之人弗受。 | D．乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之 |
解释下列句中划线的字词。
①蹴尔而与之，乞人不屑也。( ) ②万钟于我何加焉!( )
③贤者能勿丧耳( ) ④此之谓失其本心( )下列“而”字用法不同类的一项是( )
| A．舍鱼而取熊掌也 | B．由是则可以辟患而有不为也 |
| C．乡为身死而不受 | D．呼尔而与之 |
将下列句子译成现代汉语。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。填空：
①“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”中的“是心”是指
②“此之谓失其本心。”中的“此”指
③“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”作者交代这一句的意图是
④“鱼与“熊掌”在文中分别比喻 ，文章以鱼与熊掌设喻的目的是
阅读下面文段，回答问题。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于巨，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，__________。由此观之，王之蔽甚矣。”下列句子中加下划线的“以”和文中“皆以美于徐公”的“以”意思相同的是：
| A．以勇气闻于诸侯 | B．秦以城求壁而赵不许，曲在赵 |
| C．自以本非岩穴知名之士 | D．则请立太子为王，以绝秦望 |
解释文中两个“于”的含义：
①臣之客欲有求于臣（ ） ②皆以美于徐公（ ）以下三句是从原文横线处选出来的，它们合理的排列顺序是（ ）
①四境之内莫不有求于王
②宫妇左右莫不私王
③朝廷之臣莫不畏王
| A．①②③ | B．③②① | C．②①③ | D．②③① |
“王之蔽甚矣”的正确意思是（ ）
| A．大王的毛病实在太多了。 | B．大王受蒙蔽太厉害了。 |
| C．大王的私心太重了。 | D．大王您隐蔽得太深了。 |
阅读《公输》语段，完成文后各题。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。解释划线的词语。
（1）起于齐（ ）
（2）请说之（ ）
（3）吾从北方闻子为梯（ ）
（4）不可谓知类（ ）下面划线词意义和用法相同的一项是（ ）。
| A．（1）知而不争（2）面山而居 |
| B．（1）见公输盘（2）动乎其言而见乎其文 |
| C．（1）愿借子杀之（2） 呼尔而与之 |
| D．（1）吾义固不杀人 （2） 固国不以山溪之险 |
墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是____________________________，体现了墨子_____________________________的主张。
“北方有侮臣者，愿借子杀之。”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？请简答。
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