为引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为题的综合性学习活动。同学们拟定了以下几个选题，你认为不合适作为选题的一项是（ ）
| A．珍爱生命与保护环境 | B．珍爱生命与仿生技术 |
| C．珍爱生命与远离毒品 | D．珍爱生命与见义勇为 |
相关试题
依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）
①我们以隆重 中国共产党90周年为契机，热情 党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。
②接连出现的恶性食品安全事件 我们，必须积极推进道德文化和法律法规的建设，以维护人民的生命安全，并从根本 唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为为滋生的土壤。
| A． | 祝贺歌颂警告剔除 | B． | 庆祝赞颂警告铲除 |
| C． | 庆祝讴歌警示铲除 | D． | 祝贺讴歌警示剔除 |
依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄 的喉咙，唱出 的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天 地响着。
| A． |
嘹亮 宛转 清脆 |
B． |
清脆 宛转 嘹亮 |
| C． |
|
D． |
宛转 清脆 嘹亮 |
清脆 嘹亮 宛转能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：( )
实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下①的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下③的种子，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。
| A．①思想 ②性格 ③行为 ④习惯 | B．①思想 ②行为 ③习惯 ④性格 |
| C．①行为 ②习惯 ③性格 ④思想 | D．①性格②行为 ③习惯 ④思想 |
下列句子中有两个错别字的一项是（）
| A．轩榭重峦叠障瘦骨嶙峋樯倾揖摧 | B．阡陌妙手偶得偃旗息鼓天经地意 |
| C．陡峭面面相觑柔波粼粼眼花燎乱 | D．摩挲沸沸扬扬淳朴谦逊害人听闻 |
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