两次世界大战给人类带来了巨大的灾难，铭记历史，拒绝战争，是人类共同的任务。阅读材料，回答问题。
1914-1918年 第一次世界大战
材料一 "两大集团纷纷扩军备战，给世纪（20世纪）初的世界蒙上了战争的阴云，战争的气息随着争夺的升级而越来越浓。"
（1）文中的"两大集团"是指什么？哪一事件引发了第一次世界大战？
2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年
1931-1937年 中国从局部抗战到全面抗战
材料二 见下图
（2）密电中的"沈阳日军行动"指的是哪一事件？密电反映了蒋介石怎样的态度？导致了什么后果？
材料三 埃德加·斯诺，在（北平）参加日军召开的一次记者招待会时，他大声质问："为什么要在中国领土上进行军事演习？为什么借口士兵失踪动用大兵？为什么侵略者不撤兵回营，反叫中国军队撤出宛平？"
（3）埃德加·斯诺的质问针对的日军侵华事件是什么？该事件后，中国的抗战进入了哪一新的阶段？
1939年9月1日-1945年9月2日 第二次世界大战
（4）请回答出第二次世界大战爆发和结束的标志性事件
材料四 签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和。
材料五 见下图
（5）材料四的内容出自哪部文献？材料五所反映的历史事件有何重大意义？
改革与革命都是推动历史前进的重要动力。阅读材料，回答问题。
材料一 从1895年至1898年，中国对日本态度转变的戏剧性程度，与日本对西方的态度颇类似，失败激起的学习欲望压倒了简单的民族情绪。
--摘自许知远《醒来·110年的中国变革》
（1）材料一中"失败"指的是什么？"失败激起的学习欲望"在中国后来转化成了怎样的实际行动？这一行动起到了什么作用？
材料二 1851年和1911年都是旧历辛亥年，这两年在中国大地上各发生过一次大规模的革命运动。
（2）请说出在以上年代发生的革命运动名称及其领导人。
材料三 见下图
（3）根据右图分析"一五"计划优先发展的重点是什么？优先发展的企业在地区分布上有什么特点？
材料四 到1979年，集体农业活动的组织方面正在发生一场意义又更深刻的变化……开始了叫做生产责任制的某些尝试……责任进一步下放到家庭中。到1983年底，几乎全部农业生产都是以家庭为基础的。 --《剑桥中华人民共和国史》（下卷）
（4）材料四所说的"农业活动的组织方面"发生的"深刻的变化"指的是什么？简要说明这一"深刻的变化"对中国农民及农业产生的影响。
创新与开放，促进发展和进步，保守与封闭，导致停滞和落后。
【制度创新】
秦汉时期，为加强中央集权和防止官员贪腐开创了监察制度并不断加以强化。
（1）下图为秦朝行政系统简表。根据图示，说出中央三大官职之间的关系。其中，负责监察百官的是谁？
（2）汉武帝时期，在中央和地方分别设置了负有监察职能的官职，以监督京师百官和皇族及地方官员。请分别写出上述官职的名称。
【对外交流】
西汉以来，一条横贯欧亚大陆的通道上，五彩的丝绸、精美的瓷器和名贵的香料贸易络绎不绝。这条通道为古代东西方之间经济、文化交流做出了重要贡献。
（3）这条"横贯欧亚大陆的通道"被称为什么？谁为开拓这条"通道"做出了突出贡献？请说出这条"通道"的起点和最远到达的大洲。
南宋时，海外贸易发达，商船远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。在航海中广泛使用了我国古代四大发明中的某一项成就。
（4）结合材料及所学知识，从政府的态度和航海科技两个方面，总结宋朝海外贸易兴盛的原因。
【封闭落后】
乾隆二十二年（1757年），清政府规定广州是允许外商来华贸易的唯一口岸，而且即使在广州也百般限制中国人与外商接触。政府特许的"十三行"不仅垄断了与外商的经济往来，还代政府出面办理交涉事宜。
（5）上述材料反映出清朝政府实行怎样的对外政策？结合材料说说你对这一政策的理解。
美国，这个从殖民地中诞生的国家，史册中记载着辉煌的反抗英国殖民统治的战争，也留下了印第安人的血泪与奴隶制度的罪恶。这个有着200多年历史的年轻国家，有人总结它的崛起利益于两次资产阶级革命、三次科技革命，同时，通过"新政"最终摆脱了危机，开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河，演绎了一个大国崛起的罕见奇迹。第二次世界大战后，美国登上了资本主义世界霸主的宝座，成为"世界领袖"。这就是大洋彼岸值得我们认真阅读的国家。
（1）两次资产阶级革命的共同作用是什么？
（2）两次革命中颁布的重要文件分别是什么？
（3）是谁领导了美国摆脱了经济危机？他采取的中心措施是什么？
（4）请举一例说出美国作为"世界领袖"，推行霸权主义的表现。
（5）纵观美国崛起的历程，请你谈谈对中国的发展有哪些启示？
认真阅读下列材料：
材料一 作为昔日罗马帝国的中心――意大利，新兴资产阶级认为中世纪是"黑暗时代"，是社会经济和文化的整体倒退时期，所以努力复兴古典文化。但"复兴"其实是对现实人类知识和思想的空前解放与再创造，有着积极的作用。
――摘自《看得见的世界史》
材料二 他批判天主教会的黑暗腐朽，把教皇比作"两只脚的禽兽",把教士比作"文明的恶棍"。
――摘自人教版初中《世界历史》
材料三 "让统治阶级在共产主义革命面前发抖马。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。"
――摘自人教版初中《世界历史》
请回答：
（1）材料一中的"复兴"指的是什么运动？被称为"多才多艺的文化巨人"的是哪一位？
（2）材料二中"他"是谁？他的主张体现了哪一场运动的核心思想？
（3）材料三出自什么文献？该文献的发表标志着哪一重大理论的诞生？
（4）思想解放运动对社会发展有什么作用？
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