历史上，日本曾经向东、西方一些强国学习先进文化，然后进行消化进化，从而促进了经济的发展和社会的进步。结合所学知识，回答问题。
（1）19世纪中期的日本内外交困，他通过哪一次改革由强变弱？改革使日本走上了一条什么样的发展道路？
（2）20世纪30年代，日本为摆脱经济危机，与德国和意大利结成了什么联盟？
（3）20世纪70年代日本成为资本主义世界第二经济大国，得益于哪个国家的帮助与扶持？除此之外，还有哪些原因？（至少写出两点，一点一分）
（4）日本的崛起对当今中国有何借鉴意义？
图说历史：（每空1分，共10分）
1.图一是世界上最早的指南仪器（），（）时期制成。
2.图二是唐朝农民改进和创制的农业生产工具（）和（）。
3.图三是北宋的（）他发明了（）比欧洲早约（）年，大促进了文化的传播。
4.图四是我国古代著名的史学家（）。他编写的（）是一部（） 的通史巨著。
评说历史。（共15分）
“秦王扫六合，虎视何雄哉﹗挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
“秦失其鹿，天下共逐之，疾足高材者得焉。”
——司马迁《史记•淮阴侯列传》
（1）请写出秦始皇的姓名、统一中国的时间、秦朝的都城。
（2）写出秦始皇在中央设置的最重要的三个官职。
（3）强大的秦朝迅速走向灭亡的原因有哪些？
历史挡案。请回答与商鞅变法相关的问题。（共9分）
（1）商鞅开始变法的时间是在哪一年?变法时秦国的国王是谁？
（2）简要写出商鞅变法的五项主要内 容。
（3）学习商鞅变法，你从中得到什么启示？
图说历史。（共7分）
（1）汉朝的最高学府太学最早建在哪里？是由谁建议创办的？主要讲授什么学说？
（2）《讲经图》中讲授的学说，主要是汉武帝大力推行什么措施的结果？
（3）汉武帝的这一措施实施后在当时产生了什么影响？
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