历史学习是一个运用多种方法从感知历史以积累历史知识,再到理解历史的过程。根据要求,回答下列问题(1)揭示历史事件之间的关系,是理解历史的重要步骤。根据示例提示,把下列历史事件填入方框中。(注意:只填字母。)历史事件:
(2)据材料:“英国完成工业革命后,加紧对外侵略,这是造成近代中国屈辱和灾难的外部原因之一。” 请问英国工业革命是如何引起中国历史发生转折的?此后中国社会性质有什么变化?
著名学者富格逊在《文明世界》中认为西方繁荣富强的首要条件是“竞争”:两三百年间西方经历了文艺复兴、政治改革(君主立宪)、法国和美洲革命、工业革命等连串创新,令西方政治百花齐放、各阶层自由竞争,各有所成。 结合所学知识回答: (1)根据上文,完成下列表格的分类:
(2)文艺复兴时期被誉为“人被发现”的时代,其核心思想是什么? (3)写出英、法、美革命(改革)中颁布的重要文献。这些文献对西方社会起了什么共同影响? (4)简述工业革命在西方繁荣富强的进程中的作用。 (5)综上所述,概括富格逊所说的“竞争”促进繁荣的几点要素。
1804年12月的一天,巴黎圣母院的大教堂里,正举行一场隆重的皇帝加冕典礼。皇帝身材虽然不高,但显得十分英武……他就是一代枭雄拿破仑。依据材料,结合所学知识回答问题。 材料一 15岁时,拿破仑转到法国声望最高的军校巴黎军事学院,主修炮兵学。16岁时毕业,被授予少尉军衔,派往炮兵团服役。军校对拿破仑的鉴定:“拿破仑•波拿巴,为人勤奋、谨慎,兴趣广泛,博览群书,酷爱自然科学、擅长数学、地理;沉默寡言,喜欢独处;任性、高傲、自私、善辩;自尊心强,雄心勃勃,求知欲强,有培养前途。 ” ————摘自岳麓版普通高中课程标准实验教科书《中外历史人物评说》 (1)材料反映出青年时代的拿破仑具有哪些有些品质?(从材料中提取。5分) 材料二 “拿破仑走到哪里,哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物,连同老爷本身就像魔杖点了一下似的立即消失。”“农民从此成了自己土地的主人。” ———— 恩格斯 (2)试概述拿破仑对外战争的影响。 材料三“我真正的光荣并非打了40次胜仗,滑铁卢一战抹去了关于一切的记忆。但是有一样东西是不会被 人忘记的,它将永垂不朽——那就是我的《民法典》” ————拿破仑 (3)你是怎样评价拿破仑的? 材料四 “1812年,拿破仑率领军队远征俄罗斯失败,大伤元气。1814年拿破仑被欧洲反法联军赶下台,法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。……” ————摘自人民教育出版社《世界历史》九年级(上册) (4)从拿破仑的一生中你获得了怎样的启发?
请写出与下列事件相关的重要文件: (1)英国资产阶级革命—— (2)美国独立战争—— (3)法国大革命—— (4)美国南北战争——
阅读材料,回答问题。 早期维新派代表郑观应曾说:“夫地方之有铁路,譬如人身血脉流通,手足灵捷……其未建铁路者,则如风痹之人,半体不遂,举动不灵,横逆之来,无可相助,亦惟任其侮辱而莫之御。” ——郑观应《盛世危言》 (1)材料反映了一种什么交通工具?最早出现在哪个国家? (2)依据材料说明铁路给近代中国社会经济和生活带来的积极影响,此外,作者还指出其哪方面的重大作用。
科学技术是经济发展的核心推动力。在人类发展史上,中国古代的科技发明和欧洲近代的科技发明同样熠熠生辉。 图一 造纸术流程图(局部) 图二 泥活字模型 图三 英国棉纺织厂 图四 爱迪生制作的电灯泡 (1)依次写出图一和图二科技发明出现的朝代。 (2)分别写出图三和图四科技成果涉及的历史事件。 (3)观察图一和图三,两者在生产方式上有何不同。