根据下列装置图填写有关空格：
（1）①用稀硫酸和锌粒制氢气的化学方程式为 ；发生装置可选用上述 （填序号，下同）装置。能实现“随开随用，随关随停”制气的装置是 。收集干燥的氢气可用 装置。
（2）①用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，二氧化锰的作用为 ，反应的化学方程式为 。
②若选择A作气体发生装置，对该装置需进行的调整为 。
③若用D装置收集氧气，验证已收集满的方法为 。
核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，请回答下列问题：
（1）不同种元素最本质的区别是 （选填序号）。
| A．质子数不同 | B．最外层电子数不同 | C．中子数不同 | D．相对原子质量不同 |
（2）在第三周期中，各原子结构的共同之处是 ；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是 。
（3）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由 元素过渡到 元素，并以稀有气体元素结尾。
（4）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子 ，阴离子 。
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）自然界中，由一百多种元素组成的几千万种物质都是由分子、原子或离子构成的（如下图）。现有氯化钠、氮气、镁三种物质，将其化学式填写在图中对应的位置。
（2）用化学符号表示：
①2个氢原子 ； ②氩气 ； ③氧化铝中铝元素的化合价 。
（3）写出下列反应的化学方程式：
①木炭在氧气中燃烧 ；
②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 ；
③某化学反应的微观模拟示意图如下：
该反应的化学方程式为 。
硫酸亚铁（FeSO4）可用于治疗缺铁性贫血，根据硫酸亚铁的化学式计算：
（1）硫酸亚铁中各种元素的质量比。
（2）硫酸亚铁中铁元素的质量分数。
（3）某贫血患者需补充7g铁，至少需要多少克硫酸亚铁（以上三问均需写出简单计算过程，结果保留一位小数）。
研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。
（1）写出ａ仪器的名称 。
（2）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取并欲收集很纯净的氧气，此时发生装置应该选用上图中的 ，收集氧气的装置用 。
（3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是 。
（4）实验结束拆装仪器时，先 ，再 ，目的 。
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