Ti + 2MgCl2，若要制得96 g钛，计算至少需要镁的质量。下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质，A、B、C、D、E为化合物，A是一种绿色粉末状固体，D是使地球产生温室效应的一种气体，丙是年产量最多的金属。（图中部分生成物已略去）
请回答：
（1）写出下列物质的化学式：A ；B ；D ；
（2）丙在甲中燃烧的化学方程式为 。
（3）写出丙反应生成乙的化学方程式 ；反应后溶液的颜色为 。
A、B、C为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（图中 “→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。
请针对以下两种情况回答问题：
（1）若C为单质，A、B为氧化物，且A、B两物质的组成元素相同。则B、C的化学式分别为：B 、C ，A → C的化学方程式为 ，该反应的基本类型是 反应。
（2）若A为固态单质，B、C为氧化物，且B、C两物质的组成元素相同。则A的化学式为 ，B→C的化学方程式为 。
以下是一些初中化学常见物质相互转化的关系图（有些条件已省略）。已知常温下甲为无色液体，乙和E均为黑色固体，B是气体，D是应用最广泛的金属。请回答：
（1）物质乙的化学式是 ；
（2）D与稀硫酸反应的化学方程式为 ；
（3）B、E转化为D的化学方程式为 ；
（4）D转化为E的化学方程式为 。
二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中，经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2，流程图如下（部分条件及物质未标出）。
（1）分离室中进行的操作是 。
（2）该流程图所标出的物质中，溶于水放出大量热的氧化物是 ，与水发生反应的化学方程式为 。
（3）“捕捉室”中发生的化学反应为2NaOH
CO2 → Na2CO3M，则M的化学式为 ；整个“捕捉”过程中，可循环使用的物质是 。
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