仿照示例,在“大漠”、“高山”、“西湖”中任选一个对象进行描写,要求句式一致。【示例】我梦想:来到奔涌的黄河,在蓝天的高远中,感受“黄河之水天上来”的磅礴气势。
(二)阅读《行道树》文段,完成15——17题 ①我们是一列树,立在城市的飞尘里。 ②许多朋友都说我们是不该站在这里的,其实这一点,我们知道得比谁还都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢?我们唯一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的煤烟。 ③是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的工业城里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上也是我们自己的选择的——否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的,但是,也唯有这种痛苦能把深度给予我们。 ④当夜来的时候,整个城市里都是繁弦急管,都是红灯绿酒。而我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼,直等到朝霞的旗冉冉升起,我们就站成一列致敬——无论如何,我们这城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。 ⑤这时,或许有一个早起的孩子走过来,贪婪地呼吸着鲜洁的空气,这就是我们最自豪的时刻了。是的,或许所有的人早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造着不被珍惜的清新。 ⑥立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。.从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些痛苦?既然痛苦,为什么“自己选择”这种命运?.文中蕴含深刻人生哲理的语句是哪句?你怎样理解这句话?.“行道树”象征现实生活中的哪一种人?
(一)阅读《<论语>十则》完成10——14题。 子曰:“学而时习之,不亦说乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”. 从以上语录中找出的成语有______________、_________、___________、__________。(4分).选出句子翻译正确的一项。() 择其善者而从之,其不善者而改之。
.下列各句中的“而”字,用法与其它选项不同的一项是:()
.翻译下列句子。(每题2分,共6分) (1)学而时习之,不亦说乎? (2)温故而知新,可以为师矣 (3)岁寒,然后知松柏之后凋也。. 从这几句语录看,孔子认为,什么样的人才能做老师? (3分)
解释下列划线词语。 (1)不亦说乎:(2)传不习乎: (3)诲女知之乎:(4)吾日三省吾身: (5)学而不思则罔:(6)士不可以不弘毅:
古诗积累 (1)根据课本,给下列古诗文补写出上句或下句。 ①_________________,初日照高林。曲径通幽处,___________________。(常建《题破山寺后禅院》) ②商女不知亡国恨,_____________________。(杜牧《泊秦淮》) ③为人谋而不忠乎??传不习乎?。(《论语》) ④,,是知也。(《论语》) ⑤ _____________________,不亦君子乎?(《论语》) ⑥________________,一山放过一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》) (2)根据课文,下列古诗文默写正确的两项是()()
E.学而不思则罔,思而不学则怠。 F.有朋自远方来,不亦乐乎?
下列句中划线的词语运用恰当得体的一项是( )