读下面遗忘曲线图，回答两个问题。
（它的横坐标代表记忆天数，纵坐标代表记忆保持量。）
（1）用简要的语言概括曲线图表明的遗忘发展规律：
（2）遗忘发展规律，对我们的学习有什么启示？
认真研读下面几则材料，试探究“神医”现象形成的原因。（4分)
材料一：两幅漫画
材料二：张“神医”开办门诊，出版养生专著，开设讲座，说自己6岁学医，父亲还为国家领导人看过病。他号称当代“中医食疗第一人”“京城最贵中医”，能用食疗方法治愈糖尿病、高血压、心脏病甚至红斑狼疮等疑难杂症。然而，当他赚足了钱，真相被揭开之后，才发现他只不过是极其普通的人。一个“神医”倒下了，但是有利可图，却让许多个“神医”立起来了。
材料三：现在公众对健康的要求越来越迫切，而生了病，却因为医院的“看病难，看病贵”而踟蹰。于是，包治百病的“神医”恰恰迎合了许多人治病心切又无能为力的心情。其实，对于“神医”的打击，监管部门是太迟钝了。往往是等到“危害”到一定程度的时候，才出来。
请根据下面的文字、图片的内容和表达的需要，在横线处补全标题，最恰当的是( )
园外烧纸堵路
清明长假的第一天，人们纷纷来到福田陵园，祭奠已故的亲人。下面是有人在陵园内拍到的一组照片：
在陵园外，福田陵园停车场出口至西五环桥下，一些市民正在道路两旁烧纸钱。原本就已拥堵的进出福田陵园的交通，因为烧纸人群的聚集而变得更加缓慢。
| A．园内张贴标语 | B．园内文明祭扫 | C．园内摆放鲜花 | D．琴声寄托哀思 |
阅读下列材料，回答问题
材料一：
材料二：下面表格是对部分成年人近期汉字书写的抽样调查。
| 书写汉字的原因 |
比例 |
| 写信，写日记 |
12.7% |
| 考试 |
53.4% |
| 写名字，地址 |
25.5% |
| 其他 |
8.4% |
材料三：下面表格是对某校九年级学生书写情况的抽样调查。
| 书写情况 |
比例 |
| 字迹辨识不清 |
15% |
| 字迹潦草 |
35% |
| 错别字较多 |
27.5% |
| 字迹工整 |
15% |
| 字体规范美观 |
7.5% |
材料四：下面是《中国汉字听写大会》官方微博的两条评论。
@583358068：“书写的文明传递，民族的未雨绸缪。”我喜欢这个宣传口号，更喜欢这个节目！希望央视坚持下去，让我们的国学绽放光芒。现在的孩子太需要这样有营养的节目了，祝福选手们！
@爱瞎想的孩子：力挺这个节目。汉字，是上古时期各大文字体系中，唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴。汉字书写不仅代表书写能力，更代表着人们心理和情感的一种归宿。
（1）．阅读【材料一】【材料二】说说反映了什么现象？请分析产生这种现象的原因。
（2）．你从【材料三】的表格中发现了什么问题？针对这些问题，请你从学生的角度提出一条好的建议。
问题：_________________建议：___________________
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