如图，19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略，中国从经济、政治到思想文化进行了一系列深刻的变革。下列图片分别反映了相应的四个重大历史事件，结合这些事件和所学知识回答问题：
请回答：
（1）图一所反映的历史事件与图四事件相比较，在向西方学习方面有什么不同？
（2）图二、图三所反映的历史事件的共同目的是什么？这两个事件与图一、图四事件相比较，在向西方学习方面有什么突出特点？
（3）请你为上面的历史图片拟定一个恰当的主题。
拓展探究题：2012年是中日邦交正常化40周年，中日两国也已经将今年定为中日国民交流友好年。但中日两国间的不和谐因素仍然存在：一是历史认知的问题（侵华战争），二是现实的领土争端（钓鱼岛、东海油气田）。而正确对待中日关系必须了解尊重历史事实，请根据本学期所学知识回答以下问题
（1）根据史实填写表格
| 时间 |
反映的重大事件 |
主要影响 |
| 1894—1895 |
甲午战争中国战败 |
(2分) |
| 1931年9月18日 |
(2分) |
日军侵占了中国东北三省 |
| 卢沟桥事变 |
(2分) |
|
| 1945年8月15日 |
抗日战争胜利 |
(1分) |
(2)为了铭记历史，吸取历史教训，在 2012年7月7日纪念抗日战争全面爆发周年的时候，请你以抗战为主题设计两项纪念活动。(2分)
（3）2012年，由于日本政府对钓鱼岛进行购买，使其国有化，引发了中国全国规模的的抗议行动。请结合所学历史，谈谈处理中日关系的正确态度是什么？
近代中国面临着严重的民族危机，各阶层积极探求救国救民之路，开启了中国近代化的艰难历程。阅读下列材料回答问题
材料一：自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动。由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。——罗荣渠《现代化新论》
材料二革命成功后，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭”。
——张鸣《辛亥：摇晃的中国》
材料三胡适说，北大是因为三个兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陈独秀，三是小兔子胡适本人（三人年有长幼，但都属兔）。
——洪向华主编《复兴之路》
请回答：
（1）材料一提到的“自强运动”指什么历史事件？清政府寻求“御侮自强”之术的口号是什么？
（2）材料二中的“革命”是指哪一重大事件？“革命成功“的历史意义是什么？
（3）材料三中的“三个兔子”在北大因高举哪两面大旗而闻名？为此掀起了哪一场思想解放运动？
（4）以上三则材料都体现了中国近代社会的一个重要发展历程，请你为此历程做一个主题归纳。
图片是我们研究历史的重要资料，观察下列图片，回答问题
请回答：
（1）李宏同学用A、B、C三张照片为素材办了一份历史手抄报，请你为这份手抄报拟定一个主题名称。
（2）分别写出A、B两位人物的重大贡献。
（3）图D所反映的历史事件有何重大意义？
（4）小明同学想参观图E中的“中共一大会址”，请问他应前往哪一城市？中共一大的召开有何重大意义？
（5）遵义会议上中国共产党确立了以谁为核心的党中央的正确领导？
阅读下列材料，回答问题。
材料一“外争主权，内除国贼”、取消“二十一条”、“拒绝在和约上签字”。
材料二“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”
材料三“6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工，……接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。”
请回答：
（1）材料一中的口号出自哪一次运动？这场运动的导火线是什么？
（2）材料一中的“国贼”主要指什么人？
（3）材料二中的“土地可以征服而不可以断送”是指什么事？
（4）从材料三看上述运动在6月以后发生了什么变化？
（5）从材料中可以看出这场运动的性质是什么？材料一中的哪一条口号最能体现这一点？
（6）作为青年学生应该学习上述运动中学生、工人的一种什么精神？
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