名著阅读。
古典名著《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。读下列故事片段，指出其中的“他”是哪位水浒英雄，在他身上发生过哪些著名的故事。
他只把这十五两银子与了金老，吩咐道：“你父女两个将去做盘缠，一面收扮行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。他把这二两银子丢还了李忠。
“他”是水浒英雄：________。
与“他”有关的一个著名故事：________。
古诗文名句默写。当窗理云鬓，。
__________，何人不起故园情。
岑参的《逢入京使》中写出了戎马倥偬行者匆匆带口信的句子是
__________ ，____________。为了提升我市文化品位，增强市民环保意识，有关部门向市民征集有关飞鸟的诗词佳句，镌刻在森林公园的山石或廊柱上，请你推荐前后相连两句古诗词：
__________ ，____________。
根据语境，把括号中备选词语的序号填在相应的横线上。
无论是小溪的，还是大江的；无论是瀑布的，还是大海的，河流总是在运动中得到永生。
（A纵情奔流 B潇洒飘逸 C潺潺流动 D汪洋恣肆）
括号内的注音在横线上写出相应的汉字。
我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑lán
的山雕，奔chí的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿dài着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪dàn的狂风……
写作
读，是阅读，也是思考和感悟。培根说“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，
哲理使人深刻，伦理学使人有修养……”读的对象不但是书，还有世间万物，人生百态。
读懂山，就理解了刚强坚毅；读懂海，就理解了博大胸怀；读懂母亲的皱纹，就理解了
人间至爱真情……读懂了，就会有感悟，有收获。
请以“我读懂了_________”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，②文体不限（诗歌除外），③字数：不少于600字。
阴影与阳光
14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。
前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上气窗，看到人家教室里的黑板报。
正在他脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要他赶快回家。
巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。
这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。
今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书后；刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买了不久的新车啊！
“好心没好报！小偷太坏了！呜呜呜……”小佳边说边哭，眼泪越流越多。
“哭什么？哭了车子能回来吗？傻瓜！以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小佳的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。
“你在培养儿子朝自私发展吗？”小佳的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。
“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做好事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了！”小佳的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给了丈夫，一旁的小佳哭得更厉害了。
“噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完照片，回来路上觉得今天天气挺热的，这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车就走。骑了大约20米，忽听背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我错将百元大钞当成10元票给了他，他是来追还我90元钱的！儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看这世上谁说没有好人！”
父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍拍儿子的头。儿子停止了抽泣，听得很专注。
不错，小佳的爸爸是在取了照片后买了西瓜，但是，关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光。
（原载《小小说选刊》，有删改。）小佳前天碰上了什么倒霉事？他为什么会被唤到教务处谈话？
小佳今天为什么“眼泪越流越多”？
妈妈叫小佳接受怎样的教训？理由是什么？（用原文回答）
文中划线句中的“竟”能否删去？为什么？
读完全文，说说你对题目中“阴影”和“阳光”含义的理解。
阴影：__________________。阳光：__________________。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。想一想，作为“作家与父亲”应该承担怎样的责任呢？小佳的爸爸为了教育儿子而“编了个美丽的故事”，你是如何评价他的做法的？
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